思品八年级下册12.2杜绝不良嗜好.pdfVIP

课题 122 杜绝不良嗜好 授课模式 目标式 1、知道吸烟、酗酒、网络成瘾的危害性。 2 、不断提高分辨是非的能力， 学会在比较复杂的社会生活中做出正确 教学 的选择。 目标 3 、培养全面 , 辩证地看问题的能力。 4 、明确 不以恶小而为之，坚决杜绝不良嗜好。 重 知道吸烟、酗酒、网络成瘾的危害性。 教学重 点 难 点 难 培养全面 ,辩证地看问题的能力。 点 教学 准备 板书 一、知道吸烟、酗酒、网络成瘾的危害性。 设计 二、不断提高分辨是非的能力， 学会在比较复杂的社会生活中做出正 确的选择。 三、坚决杜绝不良嗜好。 教学过程 教师活动 学生活动 导入前教师检查学生导学案课前完成情况；小组展示； 一、设境示标 （结合导学案课前导 可用语言描述形式展示 入也行） 教 《吸烟及其危害》 《酗酒及其危害》、《网络成瘾及其危害》 小组交流展示；师补 设疑导思： ◆我们生活中的不良嗜好主要集中在哪些方面◆ 充。 它们主要有哪些危害？ 探究抢答 ： 引导学生 观察思考 ， 分组讨论 ，合作探究 ，并 抢答畅谈 。 归结导入： 在生活中，我们每个人都有自己的嗜好，有些 嗜好本身就属于不良行为；有些嗜好本身没错，但如果把 学 握不住“度”，最终会成为妨碍身心发展的不良嗜好。 从刚才资料发现，就我们中学生而言，不良嗜好主要 集中在吸烟、 酗酒和网络成瘾等事情上， 通过上面的讨论， 观看图片，引入新课 我们都认为它们对我们的成长和健康都有着一定的危害。 那么，具体讲它们各有哪些危害呢？我们中学生对它们又 应该采取什么样的态度呢？本节课我们就带着这些问题 学习第 12 课《面对诱惑 学会说“不”》的第 2 节《杜绝不 良嗜好》。 展示目标 ：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教 环 学目标。 二、【体验探究】 吸烟的危害 点明目的： 为了更直观了解吸烟对人体健康的危害，先请 几位同学为我们大家做一个生物实验 烟对鱼生活的影 响有多大？ 学生回答，教师归纳 指导实验： A 、将课前准备的由五根香烟浸泡