三年级下册语文教案 - 鹿腿和鹿角 人教部编版.docxVIP

鹿角和鹿腿 学习目标： 1、认识“皱、配、怨、狮、逼”五个生字，读准“称、禁、撒、挣”4个多音字，会写“鹿、塘、映、欣、赏、匀、致、配、传、哎、狮、叹”12个字，会写“池塘、痛快”等17个词。 2、能有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。 3、能根据提示讲故事。 4、透过自读自悟，使学生体会故事中所讲述的道理。 教学重点：理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 教学难点?：体会故事所讲述的道理，培养独立阅读潜力。 教学准备：PPT 教学过程： 一、激情导入 ???茂密的丛林中，住着许多动物，看！谁向我们走来了？出示图片（小鹿）今天小鹿要和我们分享它的一个有趣的故事，我们一起走进今天的这篇课文，齐读课文《鹿角和鹿腿》。板书：《鹿角和鹿腿》 二、?初读课文，整体感知 1、学生自由朗读课文。 （1）请同学们打开书，自由地朗读课文，要求读准字音、读通句子，边读边想这篇课文讲了一件什么事？ （2）指名两位学生分别读课文。（师生评议，纠正读得不够准确的字音，指导朗读难读的句子） （4）交流：课文主要讲了一件什么事？ （5）填空引导概括： 这个故事主要讲一只鹿欣赏（　　????????　　），却抱怨（　　　????????????????　）；而当被狮子追赶的时候，（　???????　）的角差点儿（　　　　????????），可（　　??????????）的腿却让它（　　????????　　）。