浪河小学学习和争做美德少年活动方案.doc

浪河小学2017年开展“学习和争做美德少年” 活动方案 为把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,全面推进素质教育,培养少先队员养成良好的学习、生活等习惯,营造文雅、和谐、阳光、进取的校园氛围。根据学校德育工作重点和思想,特制订学习和争做美德少年活动方案。 一、指导思想: 着眼培育友善、涵养孝心,大力宣传美德少年事迹,引导未成年人学习身边榜样,讲好身边故事,崇德向善、见贤思齐,培养良好道德行为习惯。 二、活动时间 5月4日——6月20日。 三、活动安排 1. 利用周一的升旗仪式,宣读《学习争做美德少年活动方案》;学生代表向全体同学发出倡议,同学们面对国旗发出“热爱祖国,努力学习”铮铮宣誓。 2、开展“我身边的美”主题活动。从中引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格,鼓励学生发现身边的美,学会展现和创造美。 3、利用班会等时间组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等,帮助学生养成良好的行为习惯和掌握必要的礼仪知识等。 4、唱爱国歌曲。班主任鼓励学生课后多学唱爱国歌曲,陶冶全校师生的爱国情怀。 5、开展学习美德少年活动。举办主题班(队会、开展形式多样、力所能及的学雷锋志愿服务活动,学习本校美德少年杨政楠的活动就那个,学用结合、知行统一,争做美德少年。 6、在实践中内化美德,在体验中陶冶情操。根据儿童身心特点,对低、中、高年段儿童提出分层要求。 低年级: (1学习模范,努力克服一个困难。 (2为他人做一件有益的事。 中年级: (1人人会讲一个美德少年的故事,并谈谈自己的感想。 (2学习模范,改正一个缺点,为他人、为集体做一件有益的事。 高年级: (1了解每一个美德少年的事迹,人人会讲2—3个美德少年的故事。 (2学习模范,改正自身的缺点,为集体,为他人,为社会做一件有益的事。 (3写一篇日记,谈谈自己的活动收获,表达自己的敬意和学习的愿望。与美德少年进行心灵的交流,让美德少年的榜样力量指引自己前进的道路。 7、开展校级“美德少年”评比活动。要求学生从活动启动之日起记录好自己的“每日一善”内容。择优推荐我校美德少年。为深入贯彻落实党的十八大精神,深化未成年人中国梦学习教育,我校积极组织开展“学习和争做美德少年”活动,叫响最美少年品牌,进一步深化未成年人社会主义核心价值观教育实践,在未成年人中引起强烈反响,发挥了积极的教育作用。 浪河小学 2017年5月