二年级语文上册第五单元21从现在开始教案1鲁教版.docVIP

《从现在开始》 【教学目标】 让学生进入角色，勇于提出自己的看法，体会课文中蕴含的情趣，正确、流利、有感情地朗读课文。 懂得尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护。 【教学重点】 体会课文中蕴含的情趣，正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学难点】 懂得尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和 【课前准备】 教师：课件、投影仪 学生：动物彩色卡片，查找有关猫头鹰、袋鼠、小猴子等的生活习性的资料。 【教学流程】 一、趣味导入，复习字词 趣味导入。 师：小动物们，你们好！我是狮子大王，你们是谁呀？今天真热闹！告诉你们一个好消息，我要找一个动物接替他做“万兽之王”。今天就要正式宣布啦！想不想去瞧一瞧，听一听啊？板书课题：21 从现在开始 读 从现在开始——跟着我搭上小火车向绿光森林出发！ 复习字词 （1）男女生赛读生词。 （2）指导全班有感情读生词。 郑重 激动 欢呼 笑眯眯 直摇头 万兽之王 议论纷纷 神气极了 叫苦连天 荡来荡去 不得不服从 二、整体感知 1、请学生像狮子一样宣布这个命令——“我宣布，从现在开始，你们轮流当万兽之王！”。 （1）指名读，指导读出狮子的威武。 （2）全班有感情读。 2、自读课文。 要求： （1）读准字音，读通句子。 （2）思考：①哪些动物参加竞选了