电生磁 教案设计（鲁科版） .docxVIP

第 十 六 章 电 磁 现 象 第二节 电生磁 目录 TOC \o 1-3 \h \u ? TOC \o 1-3 \h \u 16940 【学情分析及教学设计】 1 16910 ? 【教学目标】 1 32503 ? 【教学重难点】 1 15744 ? 【教学流程】 2 24899 ? 【教学过程】 2 23122 一、引入新课 2 31441 二、进行新课 3 3133 三、巩固提升： 4 32108 四、教师小结归纳： 5 32505 五、板书 5 27320 六、布置作业 5 18229 ? 【教学反思】 6 PAGE PAGE 1 【学情分析及教学设计】 本节课是在已有的电学知识和简单的磁现象知识基础上，将电和磁对立统一起来。本节课是初中物理电磁学部分的一个重点，也是可持续发展的物理学习的必要基础。因此，要尽可能让学生认识到电流及其周围的磁场是同时存在而密不可分的。为了说明这个问题，在做奥斯特实验的时候，要让学生亲眼所见，把小磁针放在直导线附近，通过观察导线通电时和断电时小磁针发生的变化，帮助学生加深对知识的理解，初步认识电与磁之间存在某种关系。 通电螺线管的磁场是本节的重点之一，因此，要让学生自己去探究，用自己的语言表述出通电螺线管的磁场特征、以及极性与电流方向之间的关系，以培养学生的观察能力、空间想象能力