学前儿童艺术教育与活动指导第四单元.pptVIP

模块三 首先，要了解和欣赏雕塑的形体美，以及不同体块组合所产生的某种节奏美和韵律美；其次，要懂得欣赏雕塑的“影像”效果。最后，要欣赏雕塑本身所产生的体量感，它直接影响着观赏效果与主题的表达，如四川乐山大佛（见图4-16）的宏伟壮观、无锡泥人的玲珑精细。 1. 感知雕塑空间的存在 （二）雕塑的欣赏方法 二、雕塑艺术欣赏 模块三 （二）雕塑的欣赏方法 二、雕塑艺术欣赏 图4-16 模块三 雕塑作品往往处于特定的环境之中，它们与日光、地景、建筑等物体相互影响，并互相制约。因此，对雕塑作品的欣赏，应从雕塑与建筑、园林、街道等自然环境的相互关系中去把握，判断其是否与周边环境相协调。图4-17所示为街头生活雕塑。 2.把握作品和空间环境的关系 （二）雕塑的欣赏方法 二、雕塑艺术欣赏 模块三 （二）雕塑的欣赏方法 二、雕塑艺术欣赏 图4-17 模块三 雕塑的产生和发展与人类的生产活动紧密相连。不同时代的雕塑作品受宗教、哲学等社会意识形态的直接影响，它是时代、思想、感情和审美观念的结晶。因此，对雕塑的欣赏应考虑其创作的时代背景，领会其象征意义。 3.领会象征意义 （二）雕塑的欣赏方法 二、雕塑艺术欣赏 模块三 三、建筑和园林艺术欣赏 建筑和园林是与人们的生活息息相关的，它们既具有实际用途，又兼具审美功能。园林是指在一定的地域，运用工程技术和艺术手段，通过改造地形或进一步筑山、叠石、理水，种植树木花草，营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。 模块三 三、建筑和园林艺术欣赏 园林包括庭园、宅园、花园、公园（见图4-18）、植物园和风景名胜区等。一般来说，园林的实用功能主要是供人们游乐休息，而这种功能要求园林更注重艺术性，特别是中国的古典园林（见图4-19），它与文学、绘画和雕塑等艺术结合得非常紧密，更讲究诗情画意。 模块三 三、建筑和园林艺术欣赏 图4-18 图4-19 模块三 （一）建筑与园林的艺术语言 形体是指建筑的形状和体积，包括各立面、天花板、地面、屋顶的形状，也包括整体外形轮廓及围合而成的体积。例如，罗马式建筑的圆形穹顶和半圆形拱（见图4-20）、哥特式建筑的尖塔和尖状拱（见图4-21）、中国古代建筑屋顶上的飞翼（见图4-22）等，都具有其鲜明的个性。 1.形体 三、建筑和园林艺术欣赏 模块三 （一）建筑与园林的艺术语言 三、建筑和园林艺术欣赏 图4-20 模块三 （一）建筑与园林的艺术语言 三、建筑和园林艺术欣赏 图4-21 图4-22 模块三 （一）建筑与园林的艺术语言 空间是建筑与园林的灵魂，它是通过不同大小、虚实、凹凸、曲直、高低、平斜的形体围合而成的空荡体积。不同的空间形状会给人不同的心理感受（图4-23）为开阔的酒店大堂，图4-24为狭小、不规则的房间）。 2.空间 三、建筑和园林艺术欣赏 模块三 （一）建筑与园林的艺术语言 三、建筑和园林艺术欣赏 图4-23 图4-24 模块三 （一）建筑与园林的艺术语言 比例是指建筑与园林局部和整体之间匀称的关系，它直接关系到建筑与园林的美感（图4-25所示为中国塔），并且与实用性和经济性也有直接的关系，建筑尺度所研究的是建筑物的整体或局部给人感觉上的大小印象与其真实大小之间的关系问题。 3.比例和尺度 三、建筑和园林艺术欣赏 模块三 （一）建筑与园林的艺术语言 三、建筑和园林艺术欣赏 图4-25 模块三 （一）建筑与园林的艺术语言 建筑材料是一切建筑工程的物质基础，材料影响建筑风格的表现。例如，粗糙质地的材料给人以分量感，显得厚重而朴实（图4-26所示为岩石古堡）；光滑细腻的材料则使人感觉干净、轻盈，具有现代气息（图4-27所示为现代时尚建筑）。 4.材料 三、建筑和园林艺术欣赏 模块三 （一）建筑与园林的艺术语言 三、建筑和园林艺术欣赏 图4-26 图4-27 模块三 （一）建筑与园林的艺术语言 色彩是建筑的一个重要组成部分，它可以增强建筑的表现力，并促进建筑与环境的融合。同时，建筑色彩也是构成街区或城市色彩的重要组成部分，通过色彩设计可以强化城市的地域性特点，对城市历史文化的延续也起到至关重要的作用。 5.色彩 三、建筑和园林艺术欣赏 模块三 （二）建筑与园林的欣赏方法 正如著名建筑家布鲁诺?赛维所言：“建筑的特性，就在于进入其中并在行进中感受它的存在和效果，这使它与其他艺术区别开来。”这样的审美体验非身临其境是难以获得的。因此，欣赏者应重视实践的体验，亲身体味建筑的艺术构成元素，如其形体、色彩、比例、尺度、空间及材料等。 1.重视实践体验 三、建筑和园林艺术欣赏 模块三 （二）建筑与园林的欣赏方法 欣赏角度的选择对审美体验也有着重要的影响。例如，水平方式展开的建