二年级语文下册课外阅读专项强化训练.docVIP

二年级语文下册课外阅读专项强化训练 1. 课内阅读。阅读下文，完成练习。 桂林山水（节选） ??? 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 （1）桂林的山的特点，可以用“______、______、______”三个字来概括。 （2）这一段话在描写桂林的山时，主要运用了______和______的修辞方法。 （3）“好像一不小心就会栽倒下来”这句话是作者的______?，进一步说明了桂林的山______的特点。 （4）文中有很多精彩的词语，我能找出四个“四字词”工整地摘抄下来，并用其中的一个四字词写一句话。 我摘抄： ______ 我用其中的一个词写一句话：______ 2. 阅读下文，回答问题。 一粒种子 ??? 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 ??? 他有点儿渴，喝了口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 ??? 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” ??? 蚯蚓说：“那是春风，春风招呼咱们到外边去呢！我来帮你松土，你好钻出去。” ??? 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 ??? 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” ??? 种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！ （1）泥土中的种子最先听到的声音是（??? ） （2）种子把身子挺了（??? ）次，才钻出地面。 （3）文中画横线的句子要读出______（①急切；②紧张；③难过）的语气。 （4）想一想：钻出地面的种子看到了一幅怎样的画面？ 3. 读下面的精彩语段，然后回答问题。 ??? 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 （1）这段话是从______和______两个方面来写鱼的。 （2）请把描写鱼儿好看的句子画上横线。 （3）请把描写鱼儿多的句子画上波浪线。 （4）下列词句是从哪些方面来描写鱼儿好看的？（填序号） A.样子???? B.动作???? C.颜色 ①全身布满彩色的条纹。______ ②游动的时候飘飘摇摇。______ ③眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。______ 4. 读一读,做一做。 ??? 天气很好,花狗晒被子。大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。 ??? 花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。一说,大个子熊准哭,因为他害羞。花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。 ??? 花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。 ??? “一点儿关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。 （1）这篇短文的题目是(?? )。 （2）从短文中找出合适的词填在横线上。 ______口哨???? ______茶???? ______床 （3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒? （4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。 （5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人,______。 5. 读儿歌，回答问题。 xiànɡ? rì? kuí，huā? er? huánɡ 向日葵，花儿黄， yì? tiān? dào? wǎn? cháo? tài? yánɡ 一天到晚朝太阳。 pán? er? dà，zǐ? er? zhuànɡ 盘儿大，籽儿壮， cónɡ? bù? jiāo? ào? bǎ? liǎn? yǎnɡ 从不骄傲把脸仰。 （1）这首儿歌有（?? ）话。 （2）这首儿歌写的是什么植物？请在儿歌中写出来。 （3）它的花是什么颜色？请在儿歌中写出来。 6. 阅读课文选段，回答问题。 ??? 妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你（甲）想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈（乙）地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” ??? 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，（丙）地蹬到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 （1）文中甲、乙、丙三个括号分别应该填入什么词语？请选一选，填一填。（填序号） ①小心