2019年上半年《初中物理》教师资格面试真题汇总.pdfVIP

初中物理教资面试真题 2019 年上半年《初中物理》教师资格面试真题汇总 一、考题回顾 初中物理《定滑轮和动滑轮》 二、考题解析 【教学过程】 环节一：新课导入 教师用多媒体展示两组视频： 升旗和电动起重机提升重物。 让学生思考为什 么旗手向下拉绳子旗子就会上升，为什么电动起重机能够 提起重物，带着这两 个思考一起进入今天的新课学习。 环节二：新课讲授 1.定滑轮和动滑轮 教师让学生分别观察旗杆和起重机的构造， 提问学生回答观察结果——旗杆 顶部有一个滑轮，起重机吊钩上也有一个滑轮 ，且旗杆顶部的滑轮的轴固定不 动，起重机吊钩上的滑轮的轴随物体运动， 继而教师给出定滑轮及动滑轮的定义。 根据定滑轮和动滑轮的定义， 教师让学生再列举一些生活或工作中使用定滑 轮和动滑轮的实例。 2.研究定滑轮的特点 教师首先提出问题：定滑轮动滑轮在提升重物的过程中，作用分别是什么 ? 是否省力或者省距离 ? 让学生以小组为单位， 参照教材讨论实验方案， 共同得出实验方案： 先用弹 簧测力计测出钩码重力。 环节四：小结作业 总结本堂课内容， 让学生课下用杠杆的平衡条件解释一下动滑轮省一半力的 道理。 板书设计 定滑轮和动滑轮 1.定滑轮和动滑轮 2.定滑轮特点：不省力，不省距离，但可以改变力的方向。 3.动滑轮特点：可以省一半力，自由端移动距离是重物端移动距离 2 倍，动 1 / 5 初中物理教资面试真题 滑轮不能改变动力的方向。 一、考题回顾 初中物理《探究动能的大小与哪些因素有关》 3.基本要求： (1)在十分钟内完成试讲 ; (2)有实验要有教师演示 ; (3)注意试讲过程中要有师生提问互动环节。 答辩题目 1.如何突破“影响动能大小的因素”这一难点 ? 2.本节课的教学重难点是什么 ? 二、考题解析 【教学过程】 环节一：新课导入 通过创设情境的方法进行导入， 用多媒体展示两张图片， 第一张是运动着的 锤子能将钉子钉入木板中，第二张图片是运动着的子弹射 穿鸡蛋，请同学观看 图片，并思考 “图中所发生的情况，产生的原因是什么 ?”由此引出动能的概念， 即物体由于运动而具有 的能叫做动能，物体的动能越大，它可以对其他物体做 的功就越多，由此引出今天的内容——探究动能的大小与哪些因素有 关。 环节二：新课讲授 1.实验原理 猜想：将小车放置于斜面然后释放， 小车沿斜面下滑在水平面上继续前进碰 撞静止木块时，木块移动，引导学生进行猜想动能的大小 与哪些因素有关。 (小 车的质量和速度 ) 由于动能的大小与多个因素有关， 因此实验应采用控制变量法进行， 师生共 同设计实验。 明确实验原理： 控制小车质量相同， 比较速度和动能的关系， 控制小车速度 相同，比较质量和动能的关系。 2.实验器材 让学生根据需要测量的物理量， 分组讨论应该会用到的实验器材， 学生可能 2 / 5