教师资格证历年面试真题及答案.pdfVIP

教师资格证历年面试真题及答案 1.教学过程中遇到困难，你怎么办 ? 【参考答案】 教学过程中遇到困难是非常正常的事情，并且可能会遇到多种多样的问题，作为老师， 面对各种困难时，要静下心来，具体问题具体分析，根据当时的情境，采用科学、合理的方 法予以针对性的解决。 通常， 我们工作过程中遇到最多的问题包括学生扰乱秩序、 学生成绩 参差不齐、题目太深奥学生听不懂等，面对这些问题，我觉得应该要这样解决： 第一， 面对学生扰乱课堂秩序的问题， 采用暗示法， 用目光引导学生的注意力回归到课 堂教学中 ;或者采用提问法，请扰乱秩序的同学回答问题，牵动他的注意力以回归课堂 ;或者 采用动态管理法，走进学生中提示扰乱秩序的同学注意听讲 ;对于个别经常扰乱课堂秩序的 学生，要在课后单独进行教育。 第二， 面对学生成绩参差不齐的问题，一般是采取因材施教的做法，分层教学，尊重个 体差异，避免 “一刀切、齐步走 ”的教学方法，如对成绩好的学生多留些思考题，对成绩差的 学生进行单独辅导， 组织成立学习小组， 合作竞争， 让成绩好的学生和成绩差的学生结对帮 助，提高大家的积极性。 第三， 面对有些题目太深奥学生听不懂的问题， 要从备课时着手解决。 在备课时尽可能 地联系生活实际，加强课堂互动，重视情景教学， 借助多媒体、课件演示等手段把抽象的东 西直观化，帮助学生更好地理解。 第四， 有些学生一时答不上题的问题， 要对学生给予鼓励和支持， 发动其他学生一起讨 论解决，若确实无法解答，要真诚地告诉学生，并在课后查找相关资料或请教别的老师，下 节课会给大家答案。 第五，遇到一些我们常常说的问题学生时， 关注学生内心， 与学生进行推心置腹的交谈， 尊重学生， 做学生的知心朋友， 充分发掘学生身上的积极因素，帮助他树立自信心，鼓励其 他同学给他更多支持和帮助， 同时做好家访工作， 家校联系， 共同教育， 帮助他健康的成长。 2.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办 ? 【参考答案】 心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。 一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼， 受到良好的教育，才得以茁壮成长。 作为 集体中的一员， 只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做， 辛勤耕耘，就是为集体的 火焰添了一把柴， 就能让人感受到集体力量的温暖。 只有融入到集体中， 才能在感受到集体 荣誉的同时更好地发展自我。 因此， 让学生融入到集体中是非常必要的。 为了让性格沉闷的学生融入到集体中， 我会 从以下几个方面着手： 第一， 培养他的集体意识， 鼓励他多参加集体活动， 让他把自己看作集体中的一员。集 体活动具有社会性、 丰富性、 生动性的特点， 学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的 强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。 第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。诗人泰戈尔说： “爱是理解的别名。 ”没有爱 就没有教育，爱是教育的基础和前提。作为老师，要怀着爱心去教导学生。因此，我会挖掘 该学生身上的优点， 给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认识自我，表现自我，帮助他 树立自信心。有机会的话，可以让他担任和他特长相应的班干部， 为同学服务。当他为集体 贡献了自己的力量， 争得了荣誉，体会到了