小班语言《水果宝宝去旅行》说课稿.pdfVIP

小班语言《水果宝宝去旅行》说课稿 （三都县羊福幼儿园 李萍） 各位领导、老师们，大家下午好，我说课的题目是《水果宝宝去旅行》： 一、幼儿经验分分析 幼儿园小班小朋友， 他们的意志薄弱， 注意力容易分散虽然都吃过水果， 但 并不一定能记住名字，同时也分辨不清楚水果的颜色和味道他们知识贮备有限， 缺乏生活经验， 语言组织能力差， 很难表达出完整和准确的句子。 所以我选择这 接语言活动《水果宝宝去旅行》让幼儿等容易理解儿歌内容。 二、 说教材 这是一首短小的儿歌， 具有童趣和快乐的风格， 儿歌中的水果名称西瓜、 苹 果、草莓、香蕉、桃子都是幼儿生活熟悉的水果， 特别适合小班幼儿的年龄特点。 因此，我选择这首儿歌作为本次活动的内容。 针对小班幼儿的学习特点， 在整个 活动中我突出强调游戏性和趣味性。 孩子们在学习的过程中自然而然的掌握儿歌 内容。这个活动过程，也是我给孩子创造一个想说、敢说、愿意说并能得到积极 应答的环境。 三、 说目标、重点难点 基于以上对教材的分析， 我对本次活动制定两个活动目标。 第一，理解儿歌 内容，并体验学习儿歌、进行游戏的快乐。第二，乐于尝试访编儿歌。学习理解 儿歌是活动的重点，访编儿歌是本活动的难点。 四、说教学方法 1、利用各种情境，让学生在看一看、说一说的活动中，发展学生的语言表达能 力。根据小班的年龄、心理、认知规律特点，在教学过程中我采用灵活多样、新 颖有趣的方法手段， 以吸引学生的注意力， 提高课堂教学效益。 本课采用愉快地 游戏式教学方法， 运用一些游戏形式引入学习内容， 从学生已有的经验出发， 通 过观察、讨论充分调动学生学习的积极性，让学生真正成为学习的主人。 首先 , 创设一个和谐的学习环境 , 与学生交流谈话 , 让幼儿慢慢熟悉儿歌内容并进 一步学习儿歌内容。通过前面的学习激发了幼儿的好奇心和求知的欲望。 其次 ，在幼儿理解了儿歌内容后进一步让幼儿尝试访编儿歌。 2、活动结束，通过游戏带领幼儿以开火车的形式离开教室。 附儿歌 水果宝宝去旅行 西瓜西瓜开火车，卡嚓卡嚓去旅行 苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行 草莓草莓上火车，卡嚓卡嚓去旅行， 香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行， 桃子桃子上火车，卡嚓卡嚓去旅行， 俗话说“教无定法，贵在得法。”今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不 足之处，希望在座的各位领导、 老师能给予批评指正， 让我在以后的教学实践中， 在新的教育理念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成长！谢谢！