对初中语文语法教学综述.docVIP

对初中语文语法教学综述 ??? 一、语法教学有助于 作文教学??? 文章是由字、词、句这些基本的语言单位组成的,文章的内容和形式都要由它们来支撑、充实和装饰。 语文课程标准也指出“ 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程”。语法是运用语言的规律与法则。由于 学生不懂语法,教师在批改作文的过程中常发现错字、病句连篇。例如“通过阅读课外书籍……,使……增长了知识。”这是一种常见的病句,可学生在写作中却屡犯。学生如果具备相关的语法知识,懂得“通过阅读课外书籍……”是介词短语,一般充当句子的状语成分,它可以提到主语之前,用逗号隔开“;使……增长了知识。”而这是个动宾结构的短语,充当句子的谓语成分。这样,就会明白这是个主语残缺的病句,在写作中就不会犯这种低级错误了。语病会严重影响文章意思的表达,学生写作如果连最基本的语句通顺都做不到,那就更谈不上写出结构完整、内容具体生动的文章了。??? 二、语法教学有助于阅读教学??? 阅读教学是语文教学的重要内容。阅读,是以理解为核心的认知活动,即通过阅读的方式去领会和把握文章的实质和表达形式的思维过程。阅读需要一个着眼点,才能化虚为实。这个着眼点就是语法。《语文课程标准》对于学生掌握语法知识的要求是:了解基本的语法知识,理解课文中的语言难点。学生在进行阅读理解时,只要学会运用句法知