四上语文教学主张及典型案例解读.docVIP

四年级教学主张及典型案例解读 海门育才小学 张金菊 大家好!接下去,由我和大家一起来讨论有关四年级语文的教学主张及典型案例.所谓教学主张，一定是教育思想、教学理念的具体化，是个性化的教育思想和教学理念。我们的教学理念，主要指语文教学要为学生人生发展奠定语文基础，提升语文素养，培养学生听、说、读、写、思的能力，构建学生人生发展的精神家园，培养善于学习、富有想象力创造力和具有独立精神、独立思考、敢于创新的人。其基本做法是以培养语感和思维能力为核心，以读写互动、主动体验和积累为手段，以指导读书探究、言意互转为抓手，让语文课堂充满生命活力和创新活力。 鉴于这样的定位，我们四年级教研组讨论定下了这样一些教学主张： 1.语文教学目标的设定要考虑课程标准，要考虑学情，但最直接的还是来自课文。 2.制定教学目标时分别用主体（学生）、表现（要说明通过学习后，学生能做什么）、条件（具体说明学生在何种情况下达到表现行为，如，用几分钟读完课文）、程度（规定行为在熟练性、准确性、完整性等方面的标准）四个要素来陈述。 3.教学内容的取舍与教学目标设定一样，绝不可贪多贪全，既要善于抓住关键、主脉，也要舍得放弃。当我们对“度”拿捏不准时，宁可少一点，以“透”为原则。 4.课堂上，应