幼儿大班健康教案《快乐的寻宝行动》.docxVIP

幼儿大班健康教案《快乐的寻宝行动》 　　教学意图　　大班幼儿对走、跳、钻、爬等基本动作掌握较熟练，并有较强的活动能力，为此开展了此次活动。旨在发展身体的平衡能力、协调能力。学习助跑跨跳，调动幼儿体育游戏积极性，使各项基本动作得到综合锻炼。　　教学目标　　1.学习助跑跨跳，发展身体的平衡能力、协调能力。　　2.巩固双脚连续跳、平衡及等基本动作。　　3.体验合作的快乐，培养勇敢的品质。　　4.了解多运动对身体有好处。　　5.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。　　教学准备　　剪破的寻宝图、宝物、场地、轮胎、塑料圈、油桶、踩踏石、纸盒、场地摆放示意图等。　　教学过程　　(一)准备部分：　　1.随音乐进入场地做热身运动。　　2.活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。　　(二)基本部分：　　1.学习跨跳，反复尝试。　　(1)两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿怎样安全越过这两道沟涧。　　(2)个别幼儿尝试，再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。　　(3)在助跑的基础上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。　　(4)分男、女练习，根据个人能力自由选择跨跳。　　2.游戏：　　(1)借助摆放示意图进行摆放，摆出不同结构层次的材料。　　(2)游戏名称，明确幼儿任务。　　第一次游戏：熟悉路程。(幼儿自选道路)　　A用助跑跨跳的方法