六年级上美术教学设计蔬菜苏少版.docVIP

[小学]小学美术六年级上册 第三课 蔬菜(二) 教材分析 本课是以“造型 表现”为主的学习领域。人们的生活离不开蔬菜，蔬菜中含有极为丰富的各种维生素、胡萝卜素、矿物质和膳食纤维。紫色的茄子、红色的辣椒、绿色的青菜……它们各有各的形状、各有各的颜色、各有各的味道。教师可利用这个话题创设各种教学活动，培养学生细致的观察能力，让学生通过艺术创作与日常生活相联系，提高学生对艺术的感知能力，使学生进一步学会用艺术的眼光观察生活、表现生活、创造性地表达自己真实而独特的感受，体验美术活动的乐趣。 教学目标 (1)认知目标：认识各种蔬菜，了解蔬菜在人体的生理活动中起着重要作用；启发学生去观察、比较，感受各种蔬菜的形状、颜色和质感。 (2)操作目标：学会用各种材料制作出不同形状、颜色和质感的蔬菜，提高他们的动手能力和审美能力。 (3)情感目标：引导学生感知美存在于生活之中，让学生在自主合作、探究交流中培养合作精神和热爱生活的情感。 学习内容 教学重点：引导学生用不同的材料，创造出各种不同的蔬菜。 教学难点：表现出蔬菜的不同形状、颜色、质感。 课时建议：1课时??? 、 教学过程 课前准备： 教师准备：课件、纸盒、各种蔬菜、综合手工制作材料。 学生准备：塑料盘子、综合材料、手工制作工具、绘画工具、蔬菜等。 教学思路： 1、情境引入。 同学们，你们发现今天的教室有什么变化吗?(墙上到处都挂上了蔬菜饰品