六年级上册品德教案人民当家做主鲁人版.docxVIP

人民当家做主 教学目标 知识与技能 了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 初步理解人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。 过程与方法 1．了解人大代表的产生及职能，培养关心国家大事、参与民主管理的意识和爱国情操。 2．了解基层选举程序，认识民主选举的严肃性和重要性。 情感态度和价值观 体验做合格小公民应享受的权力和义务，热爱生活，积极参与集体活动，树立自信 心和责任感。 2．体会公民行使权力的平等性和公正性，增强民主意识。 教学重点 初步了解人大代表的产生及职能，培养关心国家大事、参与民主管理的意识和爱国情操。 教学难点 让学生体验做合格小公民应享受的权力和义务，树立自信心和责任感。 教学方法 讲述法、研究法、讨论法。 课前准备 搜集关于人民代表大会的资料、制作关于人大内容的教学课件。 课时安排 一课时。 教学过程 导入新课 1.学生观看多媒体出示全国人民代表在人民大会堂参加会议的课件。 师：这是什么地方？这是些什么人？他们在人民大会堂干什么？ （人民大会堂；人大代表；他们在人民大会堂参加全国人民代表大会。） 2.师：新中国成立后，我们国家过渡到了社会主义社会，从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人，一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。刚才同学们看到的是全国人大代表在参加