四年级下册语文导学案设计-20《芦花鞋》人教.docxVIP

部编版（最新统编版） 欢迎下载编辑修改打印 *20 芦花鞋 * 导学案设计 课题 芦花鞋 课型 新授课 认识“搓、葵”等 7 个生字。 能够用一定的速度默读课文，了解课文的主要内容，为每部分列出小标题。 教学目标 教学重点 课前准备 抓住关键语句交流自己印象最深的内容，感受青铜勤劳、善良、朴实的美好品质。 通过列小标题的方式梳理文章， 把握长文章的主要内容， 交流自己印象最深的内容。 阅读《青铜葵花》，了解《芦花鞋》在原书中的内容以及它与其他内容的联系。( 教师) 阅读《青铜葵花》 。( 学生) 课时安排 1 课时  教学过程第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 交流自己是否读过此 一、原书引入， 激发兴趣 ( 用时： 5 分钟) 二、初读课文， 了解大意 ( 用时： 10 分钟) 1. 出示《青铜葵花》这本书，了解阅读情况。 2．介绍曹文轩及《青铜葵花》的相关资料。 3．交代本节课的学习目的。 1. 出示自读提示： 先默读课文，为每个部分列出小标题，再和同学们交流令你印象最深的内容。 2．指导学生自读课文。3．组织小组合作学习。 指导交流每一部分的小标题。 启发学生根据小标题说一说课文的主要内容。 书。 2．了解曹文轩，说一说 自己对《青铜葵花》 这本书的了解。 3．了解本节课的学习目 标。 1. 阅读自读提示， 了解学习