二年级数学下册教案第8课时 练习七.docxVIP

第8课时 练习七 【教学内容】 教科书第1~2页例1、例2和相关练习。 【教学目标】 会正确计算三位数加三位数。 【教学重、难点】 重点：巩固三位数加三位数。 难点：提高计算正确性。 【教学过程】 一、谈话导入 1.师：今天我们一起回忆前面学习的三位数加两、三位数的算法。大家还记得是怎样计算的? 2.大家已经掌握了计算方法。计算时一定要细心，可以用估算的方法帮助检验，提高计算的正确率，今天就一起来完成“练习七”。板书：练习七 二、巩固练习 1.完成教材第72页“练习七”第6题。 指名学生口算。 2.完成教材第72页“练习七”第1题。 学生独立完成。 集体订正，注意对比进位和连续进位。 3.完成教材第72页“练习七”第2题。 计算并验算，看谁算得又对又快。 4.完成教材第72页“练习七”第7题。 学生独立在草稿纸上计算，填表。 表扬正确率高、计算快的学生。 5.完成教材第72页“练习七”第3题。 让学生估算出哪两张卡片上的数加起来是1000。 6.完成教材第72页“练习七”第18题。 三个数连加，怎么办? 让学生用自己方法算一算，发现将三个数写成一个竖式计算的简便之处。 7.出示教材第72页“练习七”第4、5题图。 提问：你知道一共要栽树多少棵吗?怎样计算黄鸡和黑鸡的只数? 出示问题。 8.完成教材第73页“练习七”第9题。 出示题目，求一共去了多少人，让学生独立列式解答。 9.