《食物链和食物网》优秀教案.docxVIP

《食物链和食物网》教案 教学设计： （一）教学目标 1、科学概念： 生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。同一种植物会被不同 的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成 了一个网状结构，叫做食物网。 2、过程与方法： 通过寻找生态系统中动植物之间的食物关系，学会分析食物链中的生产者 和消费者，掌握食物链中规律，并能正确表达食物链。能利用食物链和食物网 分析保护生态环境的重要性。 3、情感态度价值观： 意识到食物网反映了一个生态群落中的动植物之间复杂的食物关系；在讨 论交流的过程中能耐心地倾听并吸收别人的学习成果。 （二）教学重点、难点 教学重点： 建立生态系统中的食物链、生产者、消费者、食物网的概念，并会画简单 的食物链。 教学难点： 理解食物网所反映群落和生态系统中动植物间的关系。 探究过程： 1、讨论：他们谁被谁吃? 课件出示“蔷薇、草、树叶、蚜虫、瓢虫、蚯蚓、小鸟”的图片，请学 生按照“谁被谁吃”顺序说一说它们之间的食物关系，据生回答在课件上连起 来。然后明确我们用简单的文字各箭头把他们表示出来。请生观察，箭头指向 谁？（吃者） 分析食物关系，认识食物链。（设计意图：在学生已有的知识基础上， 步步深入，引出科学概念，把握学习重点。） 问：想象一下，他们的食物关系分像两条什么？（链环） 明确：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。 3