省编教材大班主题四（二）.docVIP

艺术、社会 ★★★ 艺术、社会 ★★★ 语言、健康 ★★ 科学 ★ 艺术、 ★ 活动目标：　 1.学习歌曲《粉刷匠》，感受歌曲中幽默的情趣。 2.尝试进行歌曲仿编。　　 活动准备： 1．材料准备：①刷子若干把、废报纸折成的“漆匠帽”若干顶；②幼儿操作材料；③歌曲《粉刷匠》；④小扁刷、水粉颜色、调色盘若干。 2．经验准备：幼儿在区域活动中折叠过“漆匠帽”。 活动过程：　 一、角色扮演：小小粉刷匠 教师组织幼儿戴上区域活动中折叠的“漆匠帽”，扮演粉刷匠。 问题：①我们戴上这个帽子像做什么的？ ②如果手里拿一把刷子像做什么的呢？ ③你见过的粉刷匠是怎么刷房子的？先刷哪里？再刷哪里？ 二、学唱歌曲《粉刷匠》 1．请幼儿欣赏歌曲《粉刷匠》，熟悉歌曲旋律，掌握歌曲内容。 问题：①粉刷匠都刷了房子的哪里？ ②粉刷的时候刷子像什么？ ③最后粉刷匠的鼻子怎样了？　　 2．幼儿跟唱歌曲，尝试表现出歌曲的诙谐与幽默。 3. 幼儿根据歌词，创编动作，进行表演唱。 三、引导幼儿仿编歌曲　? 1. 教师：粉刷匠还能粉刷什么？ 幼儿尝试将新的内容编进歌曲里，唱给其它小朋友听。 2．教师：你还可以把哪些其他的工作编进歌曲里？ 幼儿尝试新的工作种类编入歌曲中并试着唱出来。 四、绘画：设计新房子　 　? 幼儿完成操作材料，为房子设计颜色，可以一边涂色一边演唱歌曲《粉刷匠》。 问题：小粉刷匠，想把新房子粉刷成什么样？用小毛刷刷上你喜欢的颜色吧！ 活动建议： 1.将幼儿创编的歌曲记录下来，成为歌曲集，让幼儿体验到成功的乐趣。 活动设计来源： 姓名：曹婧桃 单位：靖宇幼儿园 活动来源：原创 电话邮箱：luckwei521@