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创设愉悦和谐的课堂环境 　　愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、 培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数 学教学中建立愉悦和谐的课堂环境,培养学生的创新意识,我有以 下几点思考: 【一】调控好课堂气氛,激发学生创新意识 心理学研究说明,教学环境与学生学习有着必然的联系,良好的课 堂气氛能使学生学习的思维处于最正确的状态,而紧张的课堂气 氛难以调动起学生学习的积极性。在课堂教学中,只有在愉悦、 和谐的课堂气氛下学生的学习热情才会高涨,课堂参与积极性高。 因此,创设愉悦和谐的课堂环境是学生主动创新的前提。 1、创设和谐愉悦的课堂环境,使学生敢于创新。 教师在教学中 的主导作用就是为每一个学生创设形形色色的舞台,营造一种师 生之间和谐、平等、民主交往的良好数学课堂氛围,促使学生愉 快地学习数学,激发学生对数学问题肯想、敢想的情感。对学生 中具有独特创新想法要特别呵护、启发、引导,不轻易否定,切实 保护学生 〝想〞的积极性和自信心。这为学生的创新能力起到积 极的推动作用。 2、提供自主学习、活动的时间和空间,使学生有机会创新。 在 教学中,应当让学生占有足够的自学时间,享有广阔的联想空间。 如在教学 〝长方形面积计算〞时,我提出在长 6 米、宽 4 米的房 间里铺地毯,