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从点滴做起，努力贯彻课件精神 　　基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系有了重大的 创新和突破。这场改革给教师带来了严峻的挑战，同样也给教师 带来了不可多得的机遇，正是因为这次课程改革，我才有幸及时 地转变了教育观念，并且从中得到了锻炼。下面简单谈一谈我在 使用人教版«义务教育课程标准实验教科书数学 〔一年级上册 〕» 中的一些做法与想法。 第一，为了很好地实施这册教材，我首先做到了与学生建立亲密 的师生关系。 亲密无间的师生关系对学生学习与发展具有不可估量的作用，一 年级的学生从家庭来到学校，教师成了他们最亲近的人，他们努 力追求着教师的爱。一般来说，学生往往因为喜欢某位教师，而 喜欢她 〔他 〕所教的那门学科，正所谓 〝亲其师，信其道〞。要 学生亲其师，首先教师要尊重、相信每一位学生，尤其是学困生， 平时对于他们的点滴进步我常用真挚、热情的话语鼓励他们，帮 助他们树立学习的信心，从中我也得到了学生的信任和喜爱。 第二，为了很好地实施这册教材，还要做到在课堂教学中因势利 导，巧妙地处理课堂中出现的突发事件。 如在教学 〝加法的初步认识〞时，刚上课不久就发生了一件意想 不到的事。当时，我刚出示完主题图，就有一名学生喊： 〝我看 过这幅图。〞其他学生也跟着喊； 〝我也看过〞， 〝我也看过〞。 见到这种状