辽海版品德与生活二年级上册请您来做客教案设计.docxVIP

请您来做客 [活动目标] 1、全面了解自己的家乡，能从自然资源、人文景观、民俗风情等方面介绍自己的家乡。 2、增强环保意识，建设绿色家园，从身边小事做起，争做环保小卫士。 3、具有一定的收集整理信息的能力。 [活动准备] 1、教师准备：收集家各方面的资料。 2、学生准备：调查家乡的自然资源、人们景观、民俗风情等资料；调查了解家乡的地理位置等。 [课时安排] 2课时 [活动过程] 活 动 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 一、谈话导入。 家乡，对于每个人来说都是非常亲切的字眼。因为每个人都有自己的家乡——有的在繁华的城市，有的在美丽的乡村。我们的家乡在哪儿？家乡都有什么？这节课就让我们带领“游客”走进我们的家乡，去领略我们家乡的风光吧！ 二、资料共享，归纳整理。 1、交流资料 2、整理资料 （引导学生分类进行整理，从地理位置、自然资源、人文景观、民俗风情等方面进行归类、整理。） 3、资料共享 三、小小导游，介绍家乡。 1、怎样才能让“游客”更好、更快地了解家乡呢？ 2、设计家乡游览图 交流课前收集到的资料 把收集到的资料，按照老师提示的类别进行归类整理。 欣赏整理好的资料 畅所欲言，出谋划策。 活 动 过 程 （引导学生根据整理好的资料进行设计，设计的路线要让“游客”无论选择什么路线，都能感受到家乡的美丽。） 3、介绍家乡 （在介绍家乡美丽的同时，对于自然资源所受到的破坏也要进行简单介绍。） 4、小结 四、绿色家园，环保抓起。 1、面对自然资源所遭到的破坏，你有什么感想？我们应该怎样做？ 2、争做环保小卫士 3、小结 4、粘贴标语 （课后可以把标语粘贴到醒目的地方提醒人们。） 根据整理好的资料进行线路设计（组内研究、设计。） 选择自己感兴趣的话题、资料进行讲解。 畅谈想法及做法 （可以制作广告标语进行宣传、生活中制止不对的行为等。） 小组内制作标语、广告语等。 板 书 设 计 请您来做客 地理位置 自然资源 人文景观 家乡风情 民俗风情 …… 教学反思 学生通过制作家乡导游图，进一步了解家乡的景物特产，并设计自己的导游词，用自己的方式介绍家乡，不仅是对前几课的巩固和提升，更激发了学生热爱家乡的情感。