二年级下册数学教案第7单元第3课时10000以内数的认识人教新课标.docxVIP

第3课时　10000以内数的认识 【教学内容】 教材第82页例5和第83页例6。 【教学目标】 1.通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数感,了解大数的价值。 2.认识新的计数单位“万”,进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进关系。 3.学会读写“万”以内的数(中间、末尾没有零),知道数的组成,掌握数位顺序表。 【教学重点】 认识新的计数单位“万”,进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进关系。 【教学难点】 学会读写“万”以内的数(中间、末尾没有零),知道数的组成,掌握数位顺序表。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、课前准备 1.调查一下,芜湖长江大桥的公路桥和铁路桥的长度各是多少? 2.观察情景图,说一说南京长江大桥的公路桥和铁路桥的长度各是多少。找一找有关南京长江大桥的知识。 二、情境导入 1.读出下面的数。 375　309　420　200 2.谁能说说读数时要从哪位读起?怎样读? 3.想一想,999是几位数?再添1是多少?它是几位数? 三、新授 师:同学们,昨天老师让你们调查了芜湖长江大桥的公路桥和铁路桥的长度,下面请你们来汇报一下调查的结果。 师:同学们,有谁知道南京长江大桥的公路桥和铁路桥的长度呢? 1.出示南京长江大桥的图。 (1)请学生说一说对南京长江大桥的认识。 (2)请学生认读公路桥、铁路桥的长度。