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教师纠四风治陋习学习建设心得体会 通过“四风”建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整 顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国 际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业 道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一 员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好 的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师 益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教 育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的 未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在 人们心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须 花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风， 提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一 项重大的政治任务。 在“四风”建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘的二十七个 春秋。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针， 自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学 生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关 心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政 治思想、文化业务素质及管理学生水平，自认为是一名政治坚定、思想健康、 品德优秀、作风正派，但很多方面有待改进和提高的人民教师。 教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进 素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科 教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展， 教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强 师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学 风。作为第一线教育工作者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还 有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。 在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中 1 要努力实现的目标： 第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党 的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。 第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共 场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。 第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取 精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机 感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且 高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制 度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利 和道义之间的关系。 第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信 的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱 的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的 关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的 活教材；自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。 廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新” 的美好形象。 第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展， 关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那 种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极 地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要 热爱后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、 相信自己能力的信心和为人处事的原则。 在知识和技术飞速发展的今天，如果我们不经常地处于学习状态，我们的 知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展 的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须紧跟时代发展的步伐。 我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动”作为自己提高更新的契机，加强 2 学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新的突破。 3