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脚内侧踢球教案 授课 教材 高教版中职《体育与健康》南方版第九章第二节足球脚内侧 踢球技术 授课 教师 史文良 授课 类型 实践课 课时 80 分 钟 授课 时间 2012.4 授课班级 高二 8 班 人数 40 人 教学 目标 一．参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。 二．技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术。 三．身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质。 四．情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，团队合作精神，集体主义 荣誉精神。增强学生的自尊心和自信心，增强竞争意识。 五．社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高。 教学 重点 脚内侧踢球的完整技术动作。 教学 难点 踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。 教学 方法 引导激励法、讲解示范法、个别辅导法、完整法与分解法、游戏比赛法。 教学 步骤 教学 内容 教师活动 学生活动 教学意图 练习 教学 步骤 教学 内容 教师活动 学生活动 教学意图 次数 时 间 激情 导入 热身 准备 阶段 13 分 钟 一、课 堂常规 1.体委 整队报 告人数 2.师生 问好 3.宣布 本课内 容及目 标。 4.检查 服装、 安排见 习生。 5.徒手 操 二、集 一、 (一) 向学生问 好 (二) 教师提出 本课内容及目 标 1．语言激发兴 趣。 2．提出学习希 望：认真学练 多思考，互帮 互学勤鼓励， 团结合作勇争 先。 预期目标：共 同参与，激发 热情 二、讲解游戏 的方 法：教师 一、 1．向老师问好 组织形式： ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲ 要求： 队伍整齐、精力集中。记 好学练要求,产生学习欲 望，进入学习状态。 自我评价：感受活泼而严 肃的 课堂气氛。 二、组织形式： ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆ ▲ ↑ ☆ ☆↓ ☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 一、 教师提出本课内容、 目标及要求，使学 生带着目标上课， 让学生尽快进入课 堂状态。 二、 通过做游戏让学生 把注意力集中到教 学中，并激发学生 的学习兴趣。 1 次 4′ 激情 导入 热身 准备 阶段 13 分 钟 一、课 堂常规 1.体委 整队报 告人数 2.师生 问好 3.宣布 本课内 容及目 标。 4.检查 服装、 安排见 习生。 5.徒手 操 二、集 一、 (一) 向学生问 好 (二) 教师提出 本课内容及目 标 1．语言激发兴 趣。 2．提出学习希 望：认真学练 多思考，互帮 互学勤鼓励， 团结合作勇争 先。 预期目标：共 同参与，激发 热情 二、讲解游戏 的方 法：教师 一、 1．向老师问好 组织形式： ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲ 要求： 队伍整齐、精力集中。记 好学练要求,产生学习欲 望，进入学习状态。 自我评价：感受活泼而严 肃的 课堂气氛。 二、组织形式： ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆ ▲ ↑ ☆ ☆↓ ☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 一、 教师提出本课内容、 目标及要求，使学 生带着目标上课， 让学生尽快进入课 堂状态。 二、 通过做游戏让学生 把注意力集中到教 学中，并激发学生 的学习兴趣。 1 次 5′ 中注意 力的游 戏　 鸣哨一、二、 三、学生分别 采用原地跑， 原方向跑，反 方向跑。 三、准 备操 (4×8) 拍 1.头部 运动 2.肩部 运动 3.扩胸 运动 4.踢腿 运动 5.膝关 节外展 运动 6.腕踝 关节运 动 三、教学方法 1.讲解示范徒 手操动作。 2.激励学生积 极练习并带领 学生做操。 预期目标：逐 步热身，适应 课的练习要求。 三、 组织形式： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ▲ 学习方法 1.认真听看教师讲解、示 范。 2.在教师带领下集体做操 自我评价：积极主动，动 作到位。 三、 通过做徒手操，达 到热身效果，预防 运动损伤的发生， 为后面的课做好生 理和心理方面的准 备。 1 次 4′ 掌握 新知 师生 互动 与自 我展 示阶 段 足球： 脚内侧 踢球技 术。 重点： 脚内侧 踢球的 完整技 术动作。 足球：脚内侧 踢球技术。 一、教学方法 1.教师提出问 题并观察学生 动作。 2.讲解示范脚 内侧踢球方法。 动作方法：直 一、学习方法 1.学生思考教师提问并敢 于进行动作示范。 2.学生认真听、看讲解示 范。 3.徒手动作练习 4.学生原地一对一体会动 作。一人踩住球，另一人 一、 1.教师提出问题， 学生自己思考并敢 于示范，养成勤于 思考的良好习惯。 2.教师通过讲解示 范给学生建立正确 动作概念。 4 次 4