四年级下册美术教案-第8课 设计生活标志 ▏人美版 (11).docVIP

课题 设计生活中的标志 ? 教学目标 1、能够识别生活中的标志，了解标志的特点，初步学习标志的构思和设计要领。 2、学生学习标志设计的方法，学习用剪贴或者绘画的方法为校园设计标志。 3、标志设计的艺术美感，增强学生健康向上的优良品德。 ? 教学重点 了解标志的作用、分类及特点，学习标志的创作设计方法。 ? 教学难点 能设计出简洁、易识别、美观的标志。 ? 教学准备 相关标志图案的课件、卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔等 ? 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 ? 启发引导 讲授新课 标志的作用与特点 标志的分类 标志的艺术表现形式 标志的设计方法 创作与实践 成果展示 课堂小结 课件导入 出示图片（一）：一座漂亮而奇特的建筑，引发学生的猜想。 出示图片（二）：图一添加了图标，请学生观察发现并揭晓答案。 小结：这些图标在生活中非常常见，为我们带来了极大地方便。今天我们就来学习设计生活中的标志（出示课题） 实践活动一：感悟标志的作用和特点 1、这些图标，大家都认识吗？（播放课件） 小结：刚才很多同学能快速准确的认识这些图标，其实它们都有一个共同的名字，叫标志。 2、认真观察，分析标志的造型特点和色彩特点。 造型：简洁大方、易懂有含义、规范美观。 色彩：单一、醒目 实践活动二：了解标志的分类 教师讲解标志的基本分类， 引导学生进行辨别。 徽标、商标、公共标志