培养新教师的.docVIP

培养新教师的“五个一” “千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是陶行知先生教书育人的警世名言，也是我园培养新教师的准则。帮助新教师快速成长，是幼儿园可持续发展的生命线，更是我们园长责无旁贷的义务。我园对新教师的要求是：一年入门，二年胜任，三年成才。为了帮助新教师走稳第一步，我们实施了“五个一工程”：一次培训、一位导师、一次展示、一次交流、一次家访。 ? 一次培训 ? ? ? ? ?新教师报到之后，我们利用暑期组织岗前培训，开展教育法规政策、校园文化、教师常规工作标准等理论知识的培训，并请老教师传授“与家长沟通的艺术”“如何组织幼儿一日活动”“如何开展教学工作”等经验，同时以参与式培训的方式激发新教师的兴趣，开展“脑力激荡”活动，帮助新教师突破传统思维定势，学习最新工作方法，为适应工作岗位做好心理和知识准备。 ? 一位导师 ? ? ? ? ?让新教师尽快适应工作的捷径是为她们选配一位好导师，通过“师傅带徒弟”的方式让他们直接获得来自实践的知识和经验。我园根据每位新教师的性格、能力等特点，请业务能力强、政治思想好的骨干教师全方位带新教师，培养其责任意识、学会驾驭一日活动的基本技能，使新教师尽快适应新环境和教学工作，促其快速成长。 ? 一次展示 ? ? ? ? ?刚参加工作的新教师，往往急于自我实现，渴望得到他人的肯定。幼儿园管理者应该合理利用新教师的成长渴望，对新教师要敢于给任务、