【冀教版】六年级下册语文：再见了，亲人教案.doc免费

PAGE 21 再见了，亲人 课前活动：（播放歌曲《跨过鸭绿江》和抗美援朝的图片） 听歌：课前请大家看一幅图，欣赏一首歌，有谁知道这首歌曲的名字？图片、歌曲在告诉我们什么呢？ 1950年，美帝国主义侵略朝鲜，把战火引向中国的边境。中国人民响应毛泽东主席发出的“抗美援朝、保家为国”的号召，派出中国人民志愿军开赴朝鲜前线，他们和朝鲜人民并肩作战，一直打了3年，迫使美国坐下来谈判。三年的战争，志愿军死伤几十万，停战后又留守了五年，帮助他们重建家园。到八年了，也就是1958年，最后一批志愿军要回国了，送行的人成千上万，那场面十分感人。想重温那感人的一幕吗？ 一 导入：1今天咱们一起来看21课再见了，亲人（示课件：题目）板书，齐读。它与原来的课题有什么不同？谁对谁说的？（板书：志愿军，大娘，小金花，大嫂……） 2 “再见”什么意思？（再次相见，美好的愿望） 3咱们带着这种渴望再次相见的美好愿望，再读课题。 二 理解课文 1 谁能举例来说说什么人是你的亲人？（有血缘关系的，是亲属，是一个家族的。）文中的志愿军是中国人，大娘，小金花，大嫂等朝鲜人民是朝鲜人，有血缘关系吗？他们是亲属吗？那么从这一点上来说，他们是亲人吗？ 不是亲人（板书）可为什么作者说“再见了，亲人”呢？从哪些事情中可以感受到他们是亲人呢？ 要想解决这个问题，就要好好阅读，做好充分的准备。先来看阅读提示： 小结：看得出，同学们