加拿大安大略省中学后国际教育战略分析(上).pdf

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加加拿拿大大安安大大略略省省中中学学后后国国际际教教育育战战略略分分析析 ((上上)) 2020年01月15 日 摘摘要要 ::国际教育是促进中学后教育系统获 成功的重要元素 。为促进安大略省中学后教育发展 ,安大略省于2018年制定了 第一份省级中学后国际教育战略 。该战略致力于培养全球公民 、促进经济发展 、实现可持续发展 。战略实施举措包括 :鼓励 学生双向流动 ;提供最佳学习体验 ;保障国际学生就业 ;提升国际教育质量 。战略具有以促进学生发展为中心 、以推动经济 增长为导向、以部门协作为依托等特点 。该战略对于我国各省市发展国际教育具有一定借鉴意义 。 关关键键词词 ::加拿大 ,安大略 ,中学后教育 ,国际教育 2014年 ,加拿大政府制定了 《加拿大国际教育战略 :利用知识优势推动创新与繁荣》 (Canada’s International Education 1] Strategy :Harnessing our knowledge to drive innovation and prosperity ),该战略将国际教育放在更加重要的位置 ,为安大略 省制定省级中学后国际教育战略奠定了基础 。2018年5月 ,安大略省高等教育和技能发展部 (Ministry of Advanced Education and Skills Development )首次发布 《安大略省中学后国际教育战略2018》 (Ontario’s International Postsecondary Education Strategy 2018 ,以下简称 《2018战略》),以进一步促进安大略省中学后国际教育发展 。2] 一一 、、加加拿拿大大安安大大略略省省中中学学后后国国际际教教育育战战略略制制定定的的背背景景 (一)国际教育有利于培养国际化人才 知识经济社会需要新的知识和技能 ,国际教育有利于培养知识经济社会所需的国际化人才 。跨文化理解力是国际化人才必须 具备的重要能力 。提升跨文化理解力能够帮助学生更好地理解本民族以外的文化 ,更好地与其他民族的人进行对话 ,有利于 培养学生的批判性思考力以及沟通 、合作与创新能力等 。这些能力也是安大略省提出21世纪公民须具备的最重要的能 3] 力 。 国际教育为学生提供国际交流平台 、国际课程 、参与国际合作研究机会等 ,帮助他们开拓视野 、提升语言能力与跨文 化理解力 ,帮助学生提升国际竞争力 ,成长为国际化人才 ,提升其对雇主的吸引力 。这不仅有利于提高学生的学习能力 ,还 为他们更好地工作和生活打下坚实的基础 。 (二)国际学生是安大略省中学后教育的重要生源 国际学生是安大略省中学后教育的重要生源 。教育服务是加拿大十大出口服务之一 ,来自187个国家的国际学生选择在加拿 4] 5] 大留学 。 在过去十年里 ,加拿大国际学生申请率年均增长达到10% 。 在加拿大 ,安大略省拥有数量最多的国际学生 ,其 6] 数量分别是英属哥伦比亚省的2倍 、魁北克省的3倍 、阿尔伯塔省的5倍 。 自2009年起 ,安大略省中学后教育层次的国际学 生数量不断增加 。2018年 ,安大略省中学后教育层次的国际学生数量占安大略省中学后教育层次学生总数的15% 。据高等教 育和技能发展部估计 ,到2022年该比例将提升至20% 。此外 ,安大略省致力于在未来5年内使科学 、技术 、工程和数学 (Science ,Technology ,Engineering and Mathematics ,STEM )学科的中学后教育毕业生数量增加25% 。国际学生更倾向于 选择科学 、技术 、工程和数学学科的中学后教育项目,实施中学后国际教育战略对实现这一目标至关重要 。安大略省还提供 在法语或双语的中学后教育机构学习法语的机会 ,招收国际学生有利于进一步促进该省法语社区的发展 。7] (三)国际学生有利于缓解安大略省技能人才短缺问题 国际学生有利于缓解安大略省技能人才短缺问题 。加拿大人口出生率较低和老龄化等问题导致其劳动力短缺

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