《灯塔妈妈》教案.docVIP

教 学 设 计 教学内容 灯塔妈妈 课时 2-------1 教学目标 1．认识9个生字。会写4个生字。认识两个新笔画：撇、捺。学习并掌握笔顺规则：先撇后捺。 2．自主积累词语。 3．通过学习课文，感悟灯塔妈妈对船宝宝的无私忘我、感人至深的爱。 4．朗读课文。背诵课文。 5．说一说：天黑了，灯塔妈妈为什么睡不着？ 教学 重点 认识9个生字。会写4个生字。 教学 难点 学习并掌握笔顺规则：先撇后捺。 教具 各种各样的塔和灯塔照片或画片或模型。词语卡片。 设计者 大虎山九年一贯制学校 一年级 教 学 设 想 设计意图 教 学 过 程 教 学 过 程 　（一）激情导入。 1．启发谈话：小朋友，你们知道塔吗？都见过什么塔？它们建在什么地方，是干什么用的？我们今天要学习一篇新课文，讲的是“灯塔”。你们谁见过灯塔？谁知道灯塔建筑在什么地方，是干什么用的？ 2．板书课题，认识“灯塔”和“妈妈”。 （二）整体感知。 1．让学生借助已学过的字试读课文，并把不认识的字画出。 2．教师范读课文，要求学生注意听不认识的字的读音。 3．教师领读，学生跟读。要求：看清字，听准音，读对字。 4．分小组读，展开互帮互学。 5．自由读、齐读。 6．请愿意读的同学读给大家听。 （三）识字读文。 1．板书词语，在要求认读的字下面点点儿。灯塔妈妈大海只有