北师大版小学二年级上册数学同步备课教案-第4单元 图形的变化-2　玩一玩，做一做.docVIP

数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 2　玩一玩，做一做 课时目标导航 认识平移和旋转。(教材第28页) 1．使学生通过观察、操作，初步认识平移、旋转现象。 2．发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。 3．通过探究活动，激发学生学习的热情，培养主动探究的能力，让学生感受平移和旋转。 重点：初步认识平移、旋转现象。 难点：运用平移、旋转的知识解决生活中的问题。 一、情景引入 你认识下面这些现象吗？今天我们就来学一学。 二、学习新课 1．认识平移。 想一想，怎样移动图中的人物，才能让曹操从华容道出来？(出示教材第28页“华容道”游戏) 学生在小组内做游戏，教师巡视。 (方法一)曹操要从华容道中出来，可以先向左移动1格，然后向下移动3格，可是当曹操向下移动时被兵和关羽挡住了，要想移动兵和关羽，必须先移动赵云，所以可以先把赵云向上移动2格，兵向左移动1格，关羽向左移动2格。 (方法二)曹操要从华容道中出来，还可以先向下移动，但被关羽挡住了，要想移动关羽，可以先移动兵，把兵向上移动2格，再把关羽向上移动2格，再向左移动1格，最后把曹操先向下移动3格，再向左移动1格。 2．认识旋转。 分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。 生活中有平移的现象，还有旋转的现象，如我们喜欢玩的陀螺。现在拿出我们准备好的硬纸板和火柴棍，试着制作陀螺。 学生尝试动手制作，并在小