冀少版生物八下6.2.2《变异》实用授课课件.pptVIP

第二节 变 异 （一）变异的概念 同一物种内不同个体之间性状的差异，叫做变异。 同一物种内不同个体之间性状的差异，叫做变异。 有毛 无毛 同一物种内不同个体之间性状的差异，叫做变异。 同一物种内不同个体之间性状的差异，叫做变异。 年轻时 中年后 不同颜色的玫瑰花 花纹不同的小丑鱼 不同毛色的折耳猫 变异现象在生物界中是普遍存在的。 （二）变异的特点 变异是什么引起的？ （三）变异的原因及类型 资料一: 正常 体细胞中含有9对染色体 体细胞中多了一条2号染色体 体细胞中多了一条3号染色体 体细胞中多了一条4号染色体 谷穗的形状、大小发生变化是由于 染色体数目变化。 资料二 正常人的红细胞 镰刀形细胞贫血症患者的红细胞 病因： 出现镰刀形细胞贫血症的根本原因是 基因的改变。 基因改变使红细胞内血红蛋白改变，进而使红细胞形态改变。 资料三 双胞胎肤色的变化是由于 环境变化。 1.变异的原因 （三）变异的原因及类型 基因改变、染色体改变、环境改变。 基因携带的遗传信息是可以改变的。 变异产生 的原因 外界环境 的变化，遗传物质不改变 遗传物质 的改变 可遗传的变异 不可遗传的变异 一个农场里出生了一头白色的小牛，这头小牛父母的毛色都是褐色的。白色的牛十分罕见的，每1千万头才会出现1头的皮毛是白色的。 1.这种变异属于可遗传变异还是不可遗传变异？ 2.如果这头小牛生活在野外，这种体色对它的生存有利，还是不利？ 3.如果它被饲养在牛圈里，又会怎样呢？ （三）变异的原因及类型 变异是否有利，取决于生物体所处的环境。 生物体生存和繁殖 有利 不利 不影响 有利变异 不利变异 中性变异 实例分析: 流感病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性增强。 判断变异是否有利，是对生物体本身而言的。 有利变异 变异能够使生物适应变化了的环境条件，从而生物才得以生存和发展。 （四）变异的意义 设想如果生物不能够产生变异，在这个复杂多变的自然环境中，结果会怎样？ 1.人工选择育种 （五）在育种上的运用 2.多倍体育种 （五）遗传变异原理在育种上的运用 普通草莓 多倍体草莓 无子西瓜 用化学试剂（秋水仙素）处理植株的芽或幼苗，使染色体数目加倍。 3.作物空间技术育种（太空育种） 3.作物空间技术育种（太空育种） 作物空间技术育种主要是通过空间辐射，微重力等太空综合环境因素诱发植物种子的遗传物质发生改变，然后在地面种植，从中选育新品种。 课堂小结 变异 一、变异的概念 三、变异产生的原因 变异的类型 根据遗传物质是否改变分为： 根据是否有利生物体的生存分为： 四、变异的意义 五、遗传变异原理在育种上的应用 二、变异的特点