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○ 语文教学与研究 从经典课文中学习议论文写作① 周理 黄杰 : , , « 摘 要 为了提高作文教学的有效性 充分发掘教材的引领示范作用 笔者前期主持了市级规范课题 高中作文教学的有效 » , . 、 , 策略探究 的申报 并被立项通过 本论文分析了高中语文人教版必修三 必修四的几篇经典议论文 从中总结了一些对学生来 . , : 、 、 、 说行之有效的议论文写作技巧 笔者认为 指导学生写作议论文时应注意以下几个方面 中心论点突出 材料丰富 语言出彩 结构清晰. : ; ; 关键词 经典课文 议论文写作 高中作文 、 ” . 一 中心论点突出 攻守之势异也 的结论 , , , , 中心论点突出 观点旗帜鲜明是议论文文体的主要特 这些经典议论文 利用一系列的修辞 注重谋篇布局 注 . , 、 , . , , , . 色 它要讲求实用 要把事理说清 说透 以理服人 古典散 重立体表达 很好地服务主题 行文流畅 文采飞扬 在指导 , , , , 、 文中的议论文 通常针对性强 着力于解决具体问题 因而立 学生写作时 我们也要有意识地培养学生多用 巧用修辞手 , . , . 论非常鲜明 能够让大家迅速地把握问题的关键 法 从而笔底生花 « »( ), :“ : 、 例如 劝学 节选 开门见山提出 君子曰 学不可以 四 结构清晰 .”( ), . . 已 学习是不可以停止的 全文围绕这一中心论点展开 结构清晰是议论文的一个基本特点 好的文章往往结 « » :“ ”( 、 , . 而 师说 也开篇就亮出了主旨 古之学者必有师 古代求 构严谨 层次凸显 浑然一体 ), “ « »« »« »« » 学的人一定有 自己的老师 这是针对横行一时的 耻学于 寡人之于国也 劝学 师说 拿来主义 从某种意义 ” . , : 、 、 ; 师 的坏风气发出的振聋发聩的呐喊 上来讲 都遵循三部曲套路 提出问题 分析问题 解决问题 , ——— 、