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2020年最新 幼儿园爱的教育论文 爱心，是每个教师必备的教育素养之一，是教育素养中起决定 性作用的一种品质。 下面是为大家的幼儿园爱的教育论文， 希望能够 帮助到你们。 摘要： 自进入 21 世纪以来，我国幼教界也以前所未有的热情关注和推 广着早期阅读教育理念。尤其是《纲要》颁布之后，幼儿教育工作者 努力学习， 开展了各种各样的早期阅读活动研究。 故事一直是幼儿非 常感兴趣的文学形式，生动的故事环节、典型的人物塑造、优美的文 字语言，常常让孩子们流连忘返。 很多孩子都希望爸爸妈妈能够在自己睡觉前有一个枕边故事， 由此可见，孩子们对故事的喜爱之情已经成为幼儿早期教育的一大重 要组成部分。 现在也有很多幼儿园对幼儿早期阅读非常重视， 如何让 幼儿在学前教育这段时间里， 能够更好开发语言的潜力已经成为二十 一世纪年轻父母关注的重要话题之一。 身为奋战在幼教工作岗位第一 线的我们， 新世纪的人们教师， 更应该在家长关注的话题方面多下功 夫，探索更多更好的教育教学方式让孩子们不输在起跑线上。 问题提出： 心理学基本理论认为：言语智能是人智力的重要组成部分。通 俗地说，语言能力就是孩子是否聪明的一个表现。 美国著名心理学家 加德纳博士通过多年研究，提出人至少具有八种智能： 1 、言语智能 2020年最新 2 。数理逻辑智能 3 。空间智能 4 。音乐智能 5 。肢体动觉智能 6 。人际智能 7 。内省智能 8 。自然观察智能。 这八项智能中包括言语智能。而今，幼儿园重要的语言教学则 基本是故事教学活动。 故事教学已经成为现代幼儿园教师需要研究的 一大问题， 如何让孩子们从听故事顺利转换成自己看故事。 传统的故 事本身就是幼儿园语言教学的重要材料， 在传统教学中， 教师往往将 故事的内容按顺序灌输给孩子， 忽略了孩子对故事的总结和自学部分。 幼儿园纲要中也指出“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法 和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思 维能力。”在实际教学过程中，教师往往重视孩子们是否能够背出这 个故事或者是否跟着教师的思路走了， 而忽略了孩子自己的想法和感 受。如何让孩子在语言活动中真正成为活动的主人， 让孩子们在语言 活动中快乐学习，大胆讲述，就成了一个难以达成的目标。 关键词：故事教学、幼儿阅读、讲述 正文：初入幼儿园工作已经近两年，说说自己的经验，恐怕没 人会去听， 但实实在在的语言教学确有近整整一年。 从踏入工作岗位 的那一天，就将自己的领域定在语言活动，不断钻研，大大小小的公 2020年最新 开课近乎都是开的语言活动。一路跌跌撞撞，摸爬滚打，也渐渐有了 自己的一套独特的教学风格， 孩子们喜欢我的语言活动、 对我所选的 教材感兴趣就是最大的成功。 一、活动的选材 组织幼儿进行阅读活动，我觉得选材相当重要，这关系到孩子 阅读的兴趣及活动中的积极性和投入度， 因此，我们老师在选择阅读 材料时有必要考虑一些有关因素。 首先要选择一些画面图案清晰、