高三数学复习教案：3.6 指数与指数函数.docxVIP

课题： 第三章函数、导数及其应用 第六节　指数与指数函数 序 号 周次 预备周 主备人： 审核人： 授课时间： 2019.9.3 教 学 目 标 1.体会指数函数模型的实际背景．2.利用有理数指数幂的含义，实数指数幂的意义，会简单幂的运算．3.会根据指数函数的概念及其单调性，找到指数函数图象通过的特殊点，会画底数为2，3，10，eq \f(1,2)，eq \f(1,3)的指数函数的图象． 教学重点 会判断指数函数 教学难点 会利用指数函数的性质比较大小，求简单题型 教学方法 数形结合，讲练结合 教具 黑板、多媒体 教学过程 学生活动 教师活动 设计意图 考点一、 指数幂的化简与求值 1．若实数a0，则下列等式成立的是(　　) A．(－2)－2＝4　　　　 B．2a－3＝eq \f(1,2a3) C．(－2)0＝－1 D．(a－eq \f(1,4))4＝eq \f(1,a) 3．(P56 T4改编)化简eq \r(4,16x8y4)(x0，y0)得(　　) A．2x2y B．2xy C．4x2y D．－2x2y 给时间让学生思考、判断； 观察同学的表情与答案，收集问题所在点； 让学生起来回答，并请其他同学点评和分析； 把课堂交给学生，发挥学生的主动性；锻炼学生的表达能力，提高学生的综合素养。 知识点理解与补充 （5分钟） 考点二：指数函数的图象及应用 指数幂运