新人教版一年级语文下册《文 语文园地八 单元拓展》公开课教案_15.docVIP

第八单元拓展教学设计 教学内容： 部编版一年级语文下册第八单元拓展。 学情分析： 学生已经阅读了第八单元两篇童话故事，对童话故事很感兴趣。 教学目标： 复习巩固第八单元所学重点字词。 能正确、流利、有感情地朗读拓展童话故事《三个小伙伴》。 理解故事内容，理解在遇到困难时，大家要发挥自己的优势，密切合作，才能把事情做好的道理。 教学重难点： 能正确、流利、有感情地朗读拓展童话故事《三个小伙。 体会小野猪、小象、小袋鼠在集体遇到困难时，自告奋勇，主动承担任务的主人翁态度和密切合作的团队精神。 教具准备： 多媒体课件、小动物头饰、三个小伙伴阅读材料。 教学过程： 复习字词导入新课 师：同学们喜欢开火车的游戏吗？你们看小火车来了！（分组开三列小火车读第八单元词语。）请同学们回忆一下每列小火车上的词语分别是在那篇课文认识的？本单元我们学习了民间故事《咕咚》和两篇童话故事《棉花姑娘》和《小壁虎借尾巴》。今天老师再给大家分享一篇非常有趣的童话故事《三个小伙伴》。（老师板书题目，学生书空。） 看图猜故事 三个小伙伴是谁呢？请同学们看图（小袋鼠、小野猪、小象），他们要一块儿去做什么呢？（栽树）它们带劳动工具了吗？（没有）那请同学们猜猜它们栽树能成功吗？请看下一幅图，小树真的栽好了，那它们是怎样栽树的呢？现在肯定有许多同学迫不及待地想知道故事的详细过程，那就赶快大声朗读吧！ 花样朗读理解故事内容 学生自由读故事全部内容，标出自然段。 师：三个小伙伴要一同做一件什么事情呢？你是从第几自然段知道的？（学生齐读第一自然段。） 分析故事内容 师：三个小伙伴在栽树的过程中遇到了那些困难呢？请你找出它们遇到困难的句子读一读。没想到栽树会遇到这么多麻烦，想想它们当时心情怎么样？请你带着这种感情再试着读一读。 是谁解决了没有锄头挖树坑的困难？请找出小猪解决困难的句子读一读，解决这个困难对小猪来说难吗？你从哪知道的？想想读小猪的话应该用什么语气来读？（抽生读） 是谁解决了没有箩筐运肥料和没有水桶浇水的困难呢？请你用同样的语气来读读小袋鼠运肥料的自然段。 经过大家的共同努力，小树终于栽好啦！请问这为什么要用感叹号？请你试着把小伙伴高兴的心情读出来，让大家也跟着高兴一下。（学生齐读最后一自然段） 小组分角色朗读，抽组表演。 谈谈本节课通过阅读三个小伙伴的故事，你懂得了什么？ 师总结：当伙伴们在一起遇到困难时，大家要发挥自己的优势，密切合作，才能把解决困难，把事情做好。 教师推荐童话故事。