一次函数的图象导学案 .pdfVIP

一次函数的图象 课题 一次函数的图象 课型 新授 时间 备课组成 主备 审核 员 1､理解一次函数及其图象的有关性质｡ 学习目标 2､能熟练地作出一次函数的图象｡ 3､进一步培养学生数形结合的意识和能力｡ 重 点 一次函数的图象的性质｡ 难 点 培养学生用 “数形结合”的思想方法解决数学问题的能力｡ 旁注与纠 学习过程 错 一.课前预习与导学: 2 1.函数 y= x ＋4 的图像与 x 轴交点坐标为________,与 y 轴的 3 交点坐标为____________｡ 2.有下列函数:①y=6x-5, ②y=5x,③y=x+4, ④y=-4x+5｡其中过 原点的直线是_____;函数 y 随 x 的增大而增大的是___________; 函数 y 随 x 的增大而减小的是______; 图象在第一､二､三象限 的是_____｡ 3.如果一次函数 y=kx-3k+6 的图象经过原点,那么 k 的值为 ________｡ 二､课堂学习与研讨 1､新课导入 上节课我们学习了如何画一次函数的图象,步骤为①列表;②描 点;③连线｡经过讨论我们又知道了画一次函数的图象不需要许多 点,只要找两点即可,还明确了一次函数的代数表达式与图象之间 的对应关系｡ 本节课我们进一步来研究一次函数的图象的其他性质｡ 2､讲授新课 (1)首先我们来研究一次函数的特例——正比例函数有关性质｡ 请大家在同一坐标系内作出正比例函数 y= x,y=x,y=3x,y=-2x 的 图象｡ 议一议:(1)正比例函数 y=kx 的图象有什么特点?(2)你作正比 例函数 y=kx 的图象时描了几个点?(3)直线 y= x,y=x,y=3x 中,哪 一个与 x 轴正方向所成的锐角最大?哪一与 x 轴正方向所成的锐 角最小?小结:正比例函数的图象有以下特点:(1)正比例函数的图 象都经过坐标原点｡ (2)作正比例函数 y=kx 的图象时,除原点外, 还需找一点,一般找(1,k)点｡ (3)在正比例函数 y=kx 图象中,当 k0 时,k 的值越大,函数图象与 x 轴正方向所成的锐角越大｡ (4) 在正比例函数 y=kx 的图象中,当 k0 时,y 的值随x 值的增大而增 大;当 k0 时,y 的值随x 值的增大而减小｡ 做 一 做 : 在 同 一 直 角 坐 标 系 内 作 出 一 次 函 数 y=2x+6,y=-x,y=-x+6,y=5x 的图象｡一次函数 y=kx+b 的图象的特 点:分析:在函数 y=2x+6 中,k0,y 的值随 x 值的增大而增大 ;在函 数 y=-x+6 中,y 的值随x 值的增大而减小｡ 由上可知,一次函数 y=kx+b 中,y 的值随 x 的变化而变化的情况跟 正比例函数的图象的性质相同｡对照正比例函数图象的性质,可知 一次函数的图象不过原点,但是和两个坐标轴相交｡在作一次函数 b 的图象时,也需要描两个点｡一般选取(0,b),(- ,0)比较简单｡ k 探索一次函数 y=kx+b 中, k､b 的值对一次函数图象的影响. 总结:①k