人教版七年级地理下册第三节《撒哈拉以南的非洲》教案.docVIP

《撒哈拉以南非洲》教案 课 题 《撒哈拉以南非洲》 课 型 新授课 课标分析 知识与技能 了解撒哈拉以南非洲的范围、位置、自然环境，知道本区以黑种人为主，初步了解黑非洲文化。 了解撒哈拉以南非洲自然资源丰富，努力改变经济过分依赖初级农矿产品的状况后，经济快速发展。 认识本区人口、粮食和环境问题的严重性。 过程与方法 1、通过本区大量的自然景观图像、地理分布图、气候图的阅读分析，培养学生运用地图获取知识和识记知识的能力。 2、通过撒哈拉以南非洲经济的快速发展，人口、粮食与环境问题的讨论，培养学生综合分析问题的能力。 情感态度价值观 通过初步了解黑非洲富有特色的文化习俗，学会尊重不同国家的文化传统和风俗习惯。 通过了解人口-粮食-环境问题在撒哈拉以南非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成正确的人口观、资源观、环境观和可持续发展观 教学重点 撒哈拉以南非洲的自然环境、经济发展、人口问题。 教学难点 人口、粮食与环境的关系。 教学方法 案例分析法、读图分析法 教学手段 多媒体教学 课时安排 1课时 教 学 过 程 教学设计 教学内容 设计依据 导课 利用乔丹与奥巴马等黑种人知名人士图片引入新课 既在开课之初抓住学生兴趣点，又能结合课本知识，以引出第一个专题：黑种人的故乡 任务一： 撒哈拉以南非洲的位置，地形，河流 1，教