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中班社会好吃的鱼教案 篇一：中班美术教案：美味的鱼】 一、活动背景中班此时期幼儿大部分已有选择相似色的意识，但涂 色缺乏方法、缺乏力度，因此造成涂色不均匀、颜色浅淡、涂出轮 廊线等现象，画面不鲜艳、不整洁。如长此下去，幼儿缺乏成功感， 就会失去涂色彩兴趣和耐心。由于近来东南亚流行 “禽流感 ”病毒， 我园以吃鸡改为吃鱼为主，有些幼儿害怕吃鱼，怕哽鱼刺，不爱吃， 为了让幼儿感受、了解烧出美食不容易，大人为孩子付出的辛劳， 为孩子成长化费许多心血，懂得要不挑食、爱惜食物，干干净净吃 完每一餐的道理。设计 “美味好吃的鱼 ”活动，用几何图和线条构画 出简单的鱼。通过参观小菜场、超市、花鸟市场、公园，让孩子多 渠道地感知鱼的各种特征，在家里观察爸爸妈妈、奶奶是怎样烧鱼 的？用些什么配料？积累丰富的表象，为想象、创造准备了知识条 件。学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形，为创造性地表现创 造了条件；幼儿还能根据自己已有的水平来装饰鱼，在花纹、配色 上大胆想象，使学习知识技能成为幼儿探索如何表现美、创造美的 过程。活动中，力求处理好提高技能与发挥创造想象之间的关系、 学与玩之间的关系。 二、过程实录 （一）活动目标： 1.通过活动，引起幼儿对画鱼的兴趣，能大胆地 用几何图和线条构画出简单的鱼。 2．继续学用 “短线排列 ”的方法涂 色。并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。 3. 提高手部 肌肉动作的灵活性，要求幼儿将画具和废纸放在指定处。 （二）活 动准备： 1、自然角里放置各种常见的鱼供幼儿观察 2、画具：图画 纸若干，每张纸上如图画上一个煎盘，用缝纫机在 “煎盘 ”的四周扎 一圈细密的小孔油画棒或彩色粉笔若干（三）活动过程：（ 1）设置 情境，引起幼儿作画的兴趣 1. 出示玩具小猫，告诉幼儿：今天是小 猫的生日，朋友们送给它很多鱼 2．出示范例，引导幼儿观察欣赏这 些鱼的造型 （是用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的 ）。 3．继续讲述：小猫想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋 友们一起来吃该有多好啊。可小猫不会烧鱼，怎么办呢 ?（ 启发幼儿动 手帮小猫 “烧鱼 ”）4．提问：这些鱼可以烧成什么味道的呢 ?（茄汁的、 咖喱的、糖醋的、葱油的等等 ） 让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼 营养好，人人都需要。（ 2）教师以烧鱼的形式，为幼儿作示范 1．教师介绍煎盘，准备 “烧鱼 ”。2．教师边示范，边作讲解：先把 鱼放人煎盘里 （在煎盘里画上一条鱼 ），然后在鱼的周围浇一层油 （涂 上— 圈不规则的黄颜色 ）黄色的油绿色的葱桔黄色的姜咖啡色的酱油 褐色的酱油 3．与幼儿讨论可放些什么佐料．请一、二名幼儿在鱼的 边上或身上添画上 — 些佐料，如绿色的葱段、红色的辣椒、咖啡色 的酱油、黄色的姜片等。组织幼儿讨论作画方法。建议可用通俗的 语言 入味好吃”与 不好吃”来表示颜色涂得浓还是淡。a.可出示二张 范例（一张涂得浓，一张涂得淡）供幼儿观察讨论：哪个煎盘内的 鱼味美？为什么？（颜色鲜艳的味美香味浓；颜色暗淡的鱼肉香味 淡。） b. 建议教师在暗淡的一张范例上示范涂色方法：先在轮廊线 圈内涂一圈，再在里面运用短线连接着来回涂，涂满、涂浓，让幼 儿体会到鱼变 “入味 ”了。 （三）幼儿作画．教师巡回指导 1． 要求幼儿 把鱼画大些 （至少 —个小拳头或 —个小手掌遮不住 ）勇敢、大胆地画 2． 启发幼儿选用一些与茄汁（紫色）、咖喱（淡黄）、酱油（赫 色）、糖醋番茄酱（红色）、色拉酱（白色）、葱姜（绿色）及其 它佐料相似的颜色，把鱼 “烧 ”得又香又美。评析：在掌握涂色方法 的同时提醒幼儿要有力气地涂才能涂浓。 3．对运用 “短线排列法 ”涂 色有困难的幼儿，作个别辅导。 4．提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸 边。（ 4）引导讲评 1．幼儿将各自的 “煎盘”放在铺好 “桌布”的桌上、 2．教师抱着玩具小猫，和幼儿一起以 “品尝鱼味 ”的形式评价作品。 对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多作鼓励；哪盘鱼最好 吃？建议可让涂得好的幼儿介绍方法。鼓励有些幼儿对自己的画稍 作加工。让它们也变得 “味美好吃 ”。对观察仔细、想象力丰富的幼 儿予以充分的肯定。也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富 画面内容.如添上一些 x，颜色好看，味道也更好等等。（5）唱歌 曲“办家家 ”给最佳 “小橱师 ”发奖让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解 鱼营养好，人人都需要。 【篇二：小班美术公开课教案 好吃的鱼】 小班美术公开课教案《好吃的鱼》 活动目标： 1、 能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。 、感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的快乐。 活动准备： 、红、黄、绿、白手工纸 2、 鱼儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布 、背景音乐，视