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一年级平安夜音乐教案 【篇一：五年级音乐上册 平安夜教案 人教新课标版】 平安夜 教学内容：学习歌曲《平安夜》。 教学目标： 用优美、和谐的声音演唱歌曲，感受宁静，祥和的气氛，了解歌 曲的创作经历。 欣赏不同形式的《平安夜》。 教学过程 : 一、导入。 师：播放歌曲《铃儿响叮当》设问：什么节日能听到这首歌？ 生：圣诞节。 师：与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些？ 生：《平安夜》《新年好》《哈里路亚》等。 二、学习歌曲。 教师带领学生有感情地朗读歌词。 学习高声部旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》。 学习低声部的旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》。 练习合奏。 三、分组用各种形式演唱歌曲。 1. 分声部学习。 2. 合唱练习。 四、各组汇报展示。 一组：齐唱。 二组：用中文合唱。 三组：口琴、电子琴合奏。 五、欣赏吉他演奏《平安夜》和电子琴演奏《平安夜》。 六、教学随笔。 学生能用优美、和谐的声音演唱歌曲。 【篇二：人音版小学一年级上册音乐精品教案 （2014 年 版）】 人音版小学一年级上册音乐精品教案 目录 第一课好朋友 你的名字叫什么 拉钩钩 玩具兵进行曲 口哨与小狗 第二课快乐的一天 其多列 跳绳 快乐的一天 第三课祖国您好 国旗国旗真美丽 聆听《颂祖国》表演唱《同唱一首歌》 中华人民共和国国歌 第四课可爱的动物 动物说话 快乐的小熊猫 咏鹅 第五课爱劳动 洗手绢 大家来劳动 劳动最光荣 三个和尚 第六课小精灵 小蜻蜓 小青蛙 野蜂飞舞 第七课小小音乐家 法国号 会跳舞的洋娃娃 星光圆舞曲 快乐的小笛子 第八课过新年 龙咚锵 新年好 小拜年 平安夜 第一课 你的名字叫什么 教材分析： 《你的名字叫什么》是一首天真的富有童趣的创作歌曲， 2/4 拍，宫 调式，一段体结构。歌曲的节奏规整，多为一音一字，词曲结合紧 密，以亲切的询问名字的方式，自报姓名，互相认识，作为友谊的 开始。这首歌作为起始课为教师组织教学提供自然的条件，消除师 生之间、学生之间的陌生感，使学生对音乐课和音乐老师多一份亲 切感。歌曲在课本上采用儿童一问一答的对话方式，配上活泼的插 图，使学生看起来亲切，缩短学生从幼儿园到小学之间的心理距离。 学情分析： 这是小学一年级的新生，他们刚刚从幼儿园毕业，来到一个陌生的 新环境，对这里的一切都很好奇，教师要抓住他们好奇、好模仿的 特点，对他们进行教学。第一堂课必须建立良好的课堂常规、规范 课堂纪律。 一、教学目标： 、通过 “你的名字叫什么 ”的音乐游戏，鼓励学生落落大方、积极地 参加音乐实践活动，培养学生的自信心、和谐的人际关系，使学生 对音乐课和老师多一份亲切感。 、能有节奏地大声报出自己的名字，并为儿歌配上自编的简单动作， 以音乐的方式与老师和同学认识，作为友谊的开始。 、用听唱法学会用亲切的声音演唱《你的名字叫什么》，能边唱边 自编动作表演，培养学生的音乐创造能力。 二、教学重点： 用听唱法学会用亲切的声音演唱《你的名字叫什么》，能边唱边自 编动作表演，培养学生的音乐创造能力。 三、教学难点： 通过 “你的名字叫什么 ”的音乐游戏，鼓励学生能落落大方、积极地 参加音乐实践活动，培养学生的自信心、和谐的人际关系，使学生 对音老师多一份亲切感。 四、教学准备： 、教师：录音机、新歌磁带、钢琴、铃鼓、小奖品（自制小鸟）、 将座位排成圆。 、学生：带上美丽的心情。 五、教学过程： （图解：这是老师自己制作的小奖品，背面还有赠言哦！） （一）你的名字叫什么 1、师：小朋友们，你知道音乐课是干什么的吗？ 生 1：音乐课就是让我们学唱歌的。 生 2：你还会教我们跳舞呢！ 师：说得真好，从今天开始，我们就会成为好朋友，一起学习唱歌、 跳舞，一起感受美妙的音乐。 2、师：听！（师作聆听的动作）我们 来学 do re mi ，相互认识 第一课， 你的名字叫什么？（师坐在圈上，边念边律动：拍手 拍腿拍手 同时和 左右同学拍手，反复）你看清楚老师做了哪几个动作吗？ 生 1：动作表示了“拍手、排腿、和左右同学拍手 ”的律动。 生 2：“拍手”有两下的。 师：你们观察得可真仔细。让我们一起来学一学吧！师生一起念儿 歌，一起律动。 3、（等到学生念熟了儿歌）师问：那么，你叫什么名字呢？ 生 1：我的名字叫做“韩汀”。 师：你能这样来介绍你自己的名字吗？我 叫 | 韩汀 | 我叫 | 韩 汀| 生 1：我叫 | 韩汀 | 我叫 | 韩汀| 师：你的名字真好听。我们一起亲切地叫一声她的名字：她 叫?? 集体：他 叫 | 韩汀 | 他叫 | 韩汀| 师：谁再来介绍一下自己的名字？ 生 2：我叫 | 沈天乐 |我叫 | 沈天乐 | 小名叫做 | 乐乐 | 师：你的声音真响亮，真有节奏感！（一边表扬一边送给她掌声） 谁再来？生 3：我叫 | 梁瑜珂