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小班教案我会保护小手 篇一：小班社会教案 -我的小手】 小班社会教案 教学目的： 、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。 、知道保护手的一些方法。 教学准备： 幼儿用书教学过程： 、通过做手指操，引出活动主题。 教师：现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把手指一个个伸 出来。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小拇指醒 了，大家都醒了；小拇指睡了，无名睡了，中指睡了，食指睡了， 大拇指睡了，大家都睡了。 、引导幼儿了解收的结构。 （1）教师：大家看看，我们的小手长得什么样子呢？ （2）幼儿回答。教师小结 :我们的 手上有五个手指，他们长短不一 样。手指下面的部分叫做手掌，手掌又分为手心和手背。 、引导幼儿了解手的作用。 （1）教师：我们的小手可以用来做什么呢？ （2）幼儿回忆自己的生活经验回答。教师小结：手可以玩玩具、吃 饭、洗脸、穿衣服、画画、而且还能用手去感知东西的大小、冷热、 轻重。看来小手的用处可真大啊。 、引导幼儿学习用合适的方法保护自己的小手。 （1）教师：手可以为我们做这么多的事情，应该怎样保护我们的小手 呢? （2） 幼儿思考后回答。 （4） 教师：刚才我们在书上看到了保护小手的正确和不正确的方法， 其实在我们的生活中，有许多地方值得我们注意，这些值得我们注 意的地方是什么呢 ? ⑸教师在幼儿回答时用： ……会让手……，应该……保护小手。 的句型