一年级下册语文教案-第14课《要下雨了》∣人教新课标.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 第14课《要下雨了》（教案） 【教学目标】 1.知识与技能 学会认读课文中的13个生字、1个多音字，能够正确书写“直”、“边”、“吗”、“加”、“呀”、“呢”、“吧”7个生字。能根据课文内容认识到下雨前一些小动物的异常表现。 2.过程与方法 通过朗读、思考、讨论，理解课文内容。 3.情感态度和价值观 激发学生热爱大自然、热爱科学、勇于探索大自然奥秘的热情。 【教学重点】 识记生字，在朗读中指导学生读好带有疑问语气、感叹语气的句子。 【教学难点】 引导学生理解下雨前小动物的异常表现。 【教学方法】 合作、探究、交流。 【课前准备】 多媒体课件、视频。 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、激趣导入 1.同学们，让我们一起读一读这首儿歌。 “乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。” 师： 从这些自然现象中，你知道了什么？ 师： 要下雨了。 2.板书课题“要下雨了”。 3.指导朗读课题。 师： 要下雨了，大自然里会出现哪些有趣的现象呢？小动物们又是怎么知道“要下雨了”的呢？ 师： 这节课让我们跟着小白兔来学习这些有趣的知识吧。 师： 课文中的主人翁是谁？（小白兔。）他都遇见了谁？（小燕子、小鱼、蚂蚁。）（播放视频） 二、初读感知 1.初读课文，感知课文。 （1）自由朗读课文，圈出本课生字。 zhíbiānmājiāyān