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讲卫生音乐小班教案 【篇一：小班健康教案：爱清洁】 小班健康教案：爱清洁 活动设计背景 春天是细菌容易繁殖，传染病多发季节。如手足口病，水痘等。 活动目标 养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁 .讲卫生。 教学重点、难点 教师要善于抓住时机，采用生动活泼的形式，细心的引导帮助幼儿 形成良好的生活卫生习惯。 活动准备 谈话活动：大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片，一组 为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看说说喜欢谁，为什么。 游戏活动：《帮娃娃洗个澡》。先看看 “娃娃 ”哪里脏了，然后 爸妈妈 ”一起帮 “娃娃”洗澡。 欣赏故事：《佳佳的尾巴》。教师运用图片讲故事，引导幼儿说 说佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。让幼儿 知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。 学念儿歌：《洗手歌》，《手》。 学唱歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。 教学反思 幼儿生活卫生习惯的培养，主要在日常生活中进行，通过这次活 动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。 养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。 认识很大依赖行动，教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋 友，这样小朋友就容易接受。 【篇二：漱口歌 （歌唱 ）小班教案】 活动内容：艺术 —— 漱口歌（歌唱） 活动目标： 1. 学习倾听音乐前奏。用自然的声音有节奏地演唱歌曲。 2. 随着音乐学习漱日的方法，感受讲卫生的乐趣。 活动准备： 杯。 活动指导： 一、讲述《讲卫生的小白兔》，引出主题 教师出示小白兔的布偶玩具讲述 :这是一只讲卫生的小白兔，它的牙 齿又白又整齐，可好看了。你们知道它每天吃完点心后、饭后都做 了什么吗 ? 二、观察动作表演与教育挂图，理解、记忆歌词 1. 教师按歌词顺序表演漱口动作，引导幼儿认真观察。 逐一出示挂图，与幼儿共同理解各挂图的意义，教师用歌词进行讲 解。出示及讲解挂图时应注意打乱顺序。 2. 教师边朗诵边表演，要求幼儿认真观察后将挂图按顺序排好。 三、教师范唱，帮助幼儿感受歌曲，进一步记忆歌词 1. 教师弹唱歌曲，幼儿边欣赏边学唱。 教师弹唱歌曲，幼儿按音乐内容有节奏地进行表演。一两遍后教师 可视情况提示幼儿在念白处跟念。 2. 指导幼儿学唱歌曲。 教师带领幼儿演唱。教师应提示幼儿认真倾听音乐，在前奏结束后 开始演唱。同时，根据幼儿学习情况，由轻声带唱逐步过渡到幼儿 独立演唱。 教师伴奏，幼儿边唱边表演。 活动建议： 生活活动 : 午餐后可播放音乐，组织幼儿按音乐提示正确漱口。 领域 整合 :本活动可与健康领域有机整合。 【篇三：小班健康教案】 小班健康活动：我爱我的小牙齿 胜利幼儿园 —张佩 活动目标： 、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。 、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。 、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养 成每天早晚在家刷牙的好习惯。 、学习正确的刷牙方法。 活动准备： 牙齿模型、牙刷、刷牙歌音乐 活动过程： 、猜谜语。 兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。 切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。 提问：大家猜猜看是什么？ 小结：都猜对了，是牙齿，今天是 9 月 20 日，是全国爱牙日。讲述 故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境 中思考龋齿的成因， “请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？ ” “小朋友可以两个两个互相讨论一下。 ” 、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征， 引导幼儿简单讲述龋齿的成因。 “没有了牙齿我们会怎么样呢？ ” 、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。 “我们应该怎 样保护牙齿呢？ ” 、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保 护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。 “请小朋友门看看，摸摸牙刷， 说说它是什么样子的？ ” 、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。 、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。 、播放《刷牙歌》，请小朋友伴随音乐一起刷牙。 小结：小朋友一定要爱护自己的小牙齿，早晚刷牙，饭后漱口，少 吃过硬的东西，吃过冷饮后不能马上吃热的东西、睡觉前也不能吃 糖果和其他食物等，这样我们的牙齿又白又健康哦。 延伸活动：让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力 画出一幅小朋友讲卫生的图画。