人教版高中数学必修一2.1.2《指数函数图像和性质》（学案).docVIP

《指数函数图像及性质》学案 ▲探索发现 ★探究一：指数函数的概念 情景一 将教具纸沿着中缝对折1次，纸张层数为几层？再次沿着中缝对折第2次，纸张层数为多少？当对折第5次时，纸张层数又为多少？完成表格1-1，并思考纸张层数与折叠次数之间是否具有某种对应关系？ 折叠次数 1 2 3 4 5 ... 纸张层数 表1-1 情景二 《庄子.天下篇》中有一句话：“一尺之锤，日取其半，万世不竭。”意思是一根一尺长的木棍每天截去它的一半，永远都截不完。那么第1次截取后木棒剩余部分的长度为几尺？第2次截取呢？第5次呢？完成表格1-2，并思考剩余木棒的长度y与截取次数n之间是否存在某种对应关系？ 截取天数 1 2 3 4 5 ... 剩余长度 表1-2 根据情景问题所抽象出的两个数学模型，给出指数函数的概念。 指数函数的概念 一般地，函数 叫做指数函数。 思考1 比较函数和函数在形式上的区别。 思考2 为什么要把的取值范围限制在这个范围内？ = 1 \* GB3 ①取1会有什么样的效果？ = 2 \* GB3 ②取0会怎么样？ = 3 \* GB3 ③取负值呢？ 思考3 指数的取值范围是什么？ ★探究二：指数函数的图像 用描点法在坐标纸上分别画出函数的图像。 ★探究三：指数函数的性质 根据指数函数定义并结合指数函数图像，探究指数函数的性质并完成表1-3。 思考1 观察函数图像，指明指数函数的定义域、值域。 思考2 观察四个函数图像是否过定点？该结论是否具有普遍性？说明理由。 思考3 = 1 \* GB3 ①函数中哪些是增函数，哪些是减函数？ = 2 \* GB3 ②指数函数的单调性与谁的取值有关？何时为增函数？何时为减函数？ = 3 \* GB3 ③能否根据单调性对指数函数进行分类并画出其草图。 指数函数的性质 指数函数 图像分类 y------ y - - - - - - - - 性质 定义域 值域 定点 过定点 ，即= 时， = 单调性 在R上是 函数 在R上是 函数 奇偶性 表1-3 ▲学以致用 习题1、函数的图像必过点 . 习题2、利用函数性质，比较下列各题中两个函数值的大小： = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ 思考1 如何比较两个同底的指数运算的取值的大小关系？ 利用的是指数函数的什么性质？ = 4 \* GB3 ④ 思考2 如果底数不相同又该如何比较大小？有哪些方法？ = 5 \* GB3 ⑤已知则a b. = 6 \* GB3 ⑥（2015.江苏高考）已知，求的取值范围。 思考3 若已知函数值的大小如何比较自变量的大小？ 习题3、求下列函数定义域： = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② 习题4、求下列函数值域： = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② ▲本课小结 ▲布置作业 1.若存在正数使成立，则的取值范围是 （ ） A．（- B.（-2，+ C.（0，+ D.（-1，+ 2.设函数，若，则 . 3.已知函数为奇函数，则的值为 4.求的单调区间 5.求函数的值域. 6.如果函数在上有最大值14，试求的值. 7.函数在区间上的最大值比最小值大，求的值. 8.讨论函数的单调性.