六年级下册科学课件 21生物的遗传现象∣苏教版共13张.pptVIP

1. 生 物 的 遗 传 现 象 1. 知道什么是遗传现象。 2. 知道人类、动物、植物界都存在遗 传现象 3. 能对自己与家人的外形特征进行比 较，并能说出哪些地方相似。 4. 能对动物的遗传现象做出合理的推测 。 学习目标： 一、认识人的遗传现象。 1. 帮三个孩子找父母。 14 页 从他们的肤色、眼睛形状、脸 形、手指形 状 、鼻子形状、嘴形、耳朵形状等部位的观察 来确定是否相似。 2. 你是根据什么给孩子找到父母的？ 3. 写出自己和父母相似的特征。（写在练习本上） 4. 什么叫遗传？ 14 页 子女和父母之间一般都或多或少地保持 着一些相似的特征，这种现象称为遗传。 抄写 从外形、毛色、 花纹、神态、食性、 生活习惯等来确定。 3. 小结： 动物也有 遗传现象。 二、认识动物的遗传现象。 1. 观察下面的动物家 庭，找找它们的相似 点。 15 页，请学生一对一对地找和说。 2. 你是从哪些方 面看出来的？ 三、认识植物的遗传现象。 1. 植物有遗传现象吗？请举例说明。（讨论） 2. 假如让你来研究豌豆的遗传现象，你会从 哪些方面研究？（讨论） 种瓜得瓜，种豆得豆。 3. 我们看看孟德尔是从哪些方面研究的。 这是遗传学家孟德尔的发现，你想的和他 一样吗？ 通过对植物子代和 亲代的根、茎、叶、花、 果实、种子、等的观察可 以说明植物有遗传现象。 如：豌豆、油菜等。 4. 在对比中你有什么发现？ 解释：亲代、子代。 四、课堂总结： 不仅人类每代间有遗传现象，动植物 也存在同样的遗传现象。 我们生活中经常会说一些和遗传有关 的谚语： 种瓜得瓜，种豆得豆 虎父无犬子 五、巩固提高 1. 讨论：猫爸爸可能是什么样子的？你推测的依 据是什么？ 读 16 页最后一段。 依据 小猫的毛 色。 1. 子女和父女之间或多或少地保持着一些 （ ），这种现象叫做遗传。 2. “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”。讲的是 （ ）现象。 3. 遗传是相对（ ）的，生物不会轻易改变从 亲代继承来的发育途径和方式。 4. 很多生物为了绵延其种族，都以各种（ ） 方式产生与自己相似的个体。 繁殖 稳定 遗传 相似特征