第四课第一框　尊重他人.docVIP

第四课　社会生活讲道德 第1课时　尊重他人 学习目标 情感、态度、价值观目标 体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助,学会初步形成尊重他人、尊重社会、尊重自然的良好品质。 能力目标 生活中能够以自己的行动尊重他人,遵守规则、承担对社会的责任,保护环境。 知识目标 理解尊重他人的重要性,尊重他人的要求。 重点 难点 重点:为什么要尊重他人。 难点:尊重他人的重要性。 课前预习 1.尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人_____的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的_____等。 2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到_______。 3.尊重使社会生活_____。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 4.尊重是____的。 导 与 学 过 程 一、导入新课 听同学讲“三顾茅庐”的故事,思考并回答问题:刘备三顾茅庐请诸葛亮,说明了他是一个怎样的人? 学生笔记 二、导学自读 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.为什么要尊重他人? 三、探究平台 探究(一)尊重是交往的起点 1.你我都是商人 阅读教材32页“探究与分享”,思考: 阅读ppt“两本旧书”回答以下问题 衣衫褴褛的鞋子推销员为什么能“成了小有成就的商人”? 答案： (2)这个故事对你有什么启发? 答案： 小结： 导 与 学 过 程 2.拥挤的公交车上 观看图片《拥挤的公交车上》(见课件),思考问题: 对比两幅图,评价一下他们的行为。 答案： 小结: 学生笔记 课堂总结 D.尊重使相互的C.尊重使社会生活和谐融洽B.每个人都是有尊严的个体A.尊重即尊敬、重视为什么要尊重他人？ D.尊重使相互的 C.尊重使社会生活和谐融洽 B.每个人都是有尊严的个体 A.尊重即尊敬、重视 为什么要尊重他人？ 课堂 练习 1.下列行为中,属于不尊重他人的表现的是(　　) ①讥笑考试成绩不好的同学　②当着很多人的面取笑有生理缺陷的同学　③随意翻阅他人的东西　④下课后单独向老师指出老师讲课中的错误 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2.一天下午,查理经过他的钢铁厂时,撞见几个雇员在抽烟,而头顶上方正挂着“请勿吸烟”的牌子。查理没有指着牌子说:“你不认识字吗?”而是走过去递给每人一支烟,然后说:“老兄,如果你们到外面抽烟,我会很感谢你们。”员工知道自己破坏了规定,可厂长却没有指责,他们的内心充满了感激。原因是(　　) A.厂长发给他们每人一支烟,让他们很感动 B.厂长学会了让别人尊重自己 C.只有尊重别人的人,才会赢得别人的尊重 D.厂长没有打算制止不良违规行为,反而在鼓励员工抽烟 3.从尊重社会的角度看,下列说法不正确的是(　） A.我们参与社会活动,要遵守一定的规则 B.遵守规则就是尊重社会,也是法治社会的要求 C.严格要求自己,别人的行为我无权干涉 D.我们尊重社会,就表现为遵守规则,承担社会责任和维护社会秩序等方面 4.下面有关尊重他人的说法不正确的有(　) A.尊重他人,需要我们考虑他人的感受,给予他人应有的、适当的关注 B.尊重他人能消除一切隔阂 C.尊重他人需要我们学会换位思考,将心比心 D.尊重他人需要我们真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 作业布置 《学习与评价》尊重他人全部 《导与练》尊重他人全部 背《导与练》小册子尊重他人全部 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。