语言要连贯第一三版.docVIP

作文〈〈语言要连贯〉〉教案 教学目标： 1.理解写作要做到语言连贯的标准：话题统一、顺序合理、衔接自然。 2.培养学生连贯运用语言的习惯。 教学方法：任务驱动法、讨论点拨法、练习法 教具准备：多媒体课件、投影仪 课时按排：１课时 　　一、导入：创设情景，学生说话 今天下午2点要在学校操场举行冬季运动会的开幕式。你想邀请妈妈来观摩。你的妈妈常年在外工作，这次回来是第一次来学校。于是早上离开家的时候就对妈妈说：到了校门口 … …（注：你们班的位置在面对主席台的第二方阵） 范例：到了校门口会看见一个长斜坡，沿斜坡到坡顶后往左转，就是操场。我们班在面对主席台的第二方阵。（由学生表达的效果引入这节课的内容） 二、语言要连贯 话题指导 （一）.什么是连贯？ 连贯，连接贯通，首尾一致。语言连贯是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。 （二）.怎样做到语言连贯？ 材料一 （1）最妙的是下点小雪呀。（2）看吧，山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（3）山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。（4）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 （节选自《济南的冬天》老舍） 1、 细读材料，思考这段文字围绕什么在写？ 2、思考这段材料句与句之间的顺序能不能调换？为什么？ 小结： 前后话题要统一。 围绕一个话题的句子，应该有合理的顺序。 材料二 （1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。（2）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。（3）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（4）翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（5）何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。（6）有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。（7）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 （节选自《从百草园到三味书屋》鲁迅） 细读材料，勾画句与句之间用什么词语或句子进行衔接的？如果删掉这些词语或句子，效果怎么样？ 小结： 注意句子间的衔接过渡。适当运用关联词、提示语或过渡句 总结：怎样做到语言连贯？ （1）．保持话题统一。 （2）．句子顺序合理。 （3）．衔接过渡自然。 三、学以致用改语段 材料三: 下面这段文字不连贯，试着根据提示修改 （1）爸爸是一个热爱工作的人。（2）爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。（3）爸爸单位有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。（4）爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面材料，就马上查阅资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。（5）爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。（6）爸爸花很多时间陪家人。（7）周末，他常会领着全家人去郊游。（8）我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。（9）为此，他还专门买了一本郊区旅游攻略的书，研究好多条路线。 提示： 1.浏览文字，看看写的内容是否保持话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。 2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好 了”应该放在：“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。 3.修改时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。 要求： 自主修改（2分钟）——小组交流、讨论（2分钟） 友情提示 修改方法：删、增、调、换 修改：爸爸既非常热爱自己的工作，又很爱家。首先爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，在单位经常衩评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。记得有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修，终于把机器修好了。其次，爸爸还是一个非常爱家的人。爸爸会花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。 四、学以致用写语段