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第一讲 为什么要学习货币经济学 第一节 经济活动中的货币现象 第二节 货币理论发展脉络 第三节 货币经济学课程框架 2009 SUHUA TIAN 2 第一节经济活动中的货币现象 一、两个问题 二、美国金融危机与经济事实 三、货币与经济波动 四、货币与通货膨胀 五、财政政策与货币政策 2009 SUHUA TIAN 3 两个问题 （1）货币对经济活动有影响吗？ （2）政府为什么要干预经济？ 2009 SUHUA TIAN 4 争论 • 以马歇尔和皮古为代表的古典学派：货币是交易 媒介，不需要政府干预经济活动 • 以凯恩斯为代表的凯恩斯学派的经济学家：货币 作为价值贮藏手段，需要政府干预经济活动 • 以弗里德曼为代表的货币学派的经济学家：货币 是众多资产中的一种，不需要政府干预经济活动 • 新凯恩斯主义和新古典学派：政府需要对经济活 动实施有条件的干预 2009 SUHUA TIAN 5 政府干预经济的理由 • 市场价格调节过程比较缓慢，政府干预可以缩短 经济活动恢复到有效均衡状态的时间，减少经济 波动对社会福利造成的损失。 • 宏观经济与微观经济之间存在着显著的区别。 （1）个体经济行为的多样性使得经济均衡过程和 达到均衡的时序千差万别，并且会相互影响。 （2 ）个体经济的最优化行为，往往难以达到社会 整体所期待的最优状态。 2009 SUHUA TIAN 6 干预时机 • 家庭和企业都会有（买者和卖者）大量的货物贮存 和金融资产贮存。经济体系对大的均衡偏离所作出 的反应和对小的均衡偏离所作出的反应并不相同， 取决于存货调整对经济波动的吸收能力，并有均衡 收敛和非均衡收敛两种调整情形。 • 缓冲存货与莱琼赫夫沃德（A.Leijonhufvud ）“走 廊” 。在“走廊”之外，当经济体系中的流动性已被 挤干时，实施财政扩张政策对产出水平会有显著影 响。 2009 SUHUA TIAN 7 短期与长期 2009 SUHUA TIAN 8 2009 SUHUA TIAN 9 2009 SUHUA TIAN 10 政策工具（1） • 在经济正常运转时期，货币政策可起到经 济运行润滑剂的作用，是最常使用的政策 工具之一。 • 在经济非正常时期，货币政策的运用要区 分实际经济运行状态，并要与财政政策等 其它宏观经济管理手段加以比较后加以运 用。