21.4 越来越宽的信息之路.docxVIP

PAGE 3 课题 第二十一章 第4节：越来越宽的信息之路 三维 目标 1.常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。 2.通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。 3.通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。 重点 难点 重点：了解现代通信知识。 难点：了解现代通信知识。 学情 分析 学生在小学自然课中已有接触，且他们的感性体验也较丰富，学习起来不困难。 教学过程 环 节 学生要解决的问 题和完成的任务 教师如何教 学生如何学 引 入 新课 提问： 　上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程。那么电视广播和声音广播相比，在相同的时间内哪个传输的信息多？ 提出问题 思考、回答问题。 新 课 学 习 一、微波通信 引导学生阅读课本并思考下列问题： 1.为什么要用微波通信呢？ 2.你见过中继站吗？ 3. 高山、大洋中无法建设中继站，怎么办呢？ 阅读课本； 讨论回答问题 二、卫星通信 提出问题： 1．卫星中继站可以随便移动吗？ （看屏幕，电脑播放内容：人造卫星） 2．月亮能作中继站通信吗？ 3．卫星通信系统由哪几部分组成？ 4．要实现全球通信至少需要几颗卫星？ 学生阅读课本，讨论回答思考题。 三、光纤通信 提出问题： 1．光纤通信使用的是什么光源？ 2．光纤通信使用的材料。 3．光是如何在光纤中