最新三年级道德与法治上册2单元3课《我是家庭小助手》教案.pdfVIP

三年级道德与法制（品德与社会）二单元3课 我是家庭小助手 一、教学目标 1、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。 2、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。 [智育目标]：愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的 感受 [素质发展目标]：主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小助手。 二、教学准备 本课40页情境图。 三、教学重难点 1、使学生懂得为什么要做父母的小助手，教育学生主动做力所能及的家务 劳动，当好爸爸妈妈的小助手。(1、自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。 2、承担家务可以分担父母的辛苦、劳累。3、承担家务劳动能培养生活自理能力， 培养劳动习惯。) 2、使学生知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。。 四、教学设计 1、课前活动，自主准备 思考：自己在家中所做的家务劳动 2、创设情境，激情引趣 师：播放关于积极参加家务劳动的视频。 你们看完视频后有什么感想？ 生：各抒己见（师：大家所说的都是为家庭在劳动，也就是你成为了一名家庭 小助手 生：1、我在家经常洗漱碗筷； 2、我在家里经常打扫卫生； 3、…… 师：通过大家的回答及讨论可有看出大家在家里都是勤劳的孩子。在家里的事 情可以帮着做，成为家庭小助手。 生：进行讨论和写下自己会做的家务劳动及自己的感受。 由此引出课题并板书：我是家庭小助手 3、活动体验，探究互动 师：你是不是也想主动承当家务劳动呢？那赶快为自己制定一个家务劳动小计 划吧！ 我的家务劳动计划 时间 力所能及的家务劳动 我的做法 每天 每周 每月 4、多元评价，知识建构 学生完成后，利用实物投影进行展示，师生共同讨论并进行评价。 每个人都有自己力所能及的家务劳动。我们不仅要参加家务劳动，还要主动 去承当。 5、拓展知识，迁移发展。 在家里，做一次家务劳动并将过程及感想写下来。 五、小结 我们都是家庭的一员，除了自己的事情自己做之外，还有责任主动分担家务， 关心家庭成员生活，养成良好的生活习惯，做好家庭小助手。